第二百四十七篇:科学小实验(2)
(接上篇)
我按照科学小实验说明书上的引导,准备了食用色素,棉签,全脂牛奶,盘子和洗洁精。儿子在旁边静静地看着,不知道我要干什么。我把牛奶倒入纸盘中,又把红黄蓝绿紫等颜色的色素均匀地滴在牛奶上面。儿子不解地问:“这些是什么?”我告诉他这些是色素,儿子不理解。我就只好说这是画画的颜料。
一切准备就绪后,我用棉签蘸了一些洗洁精,故作神秘地向儿子笑了笑,说:“注意了,见证奇迹的时刻到了”。儿子好奇地瞪大眼睛,盯着我的一举一动。我把棉签轻轻点在了牛奶表面,奇迹真的出现了,只见牛奶自己转了起来,本来是一滴滴的色素随着牛奶的转动不停地延伸,真的就像有人在作画一下。最后变成像彩虹一样的五颜六色的画面。
儿子看得有趣,大声说:“爸爸,这是什么魔术,太有意思了,我也要变。”我说:“你知道这是什么原理吗?我给你讲讲原理再教你好不好?”“不要不要,我就要现在学。。。”孩子就是感性,他们才不在乎什么规则,原理,他们只要自己最感兴趣的部分。这样也好,因为实验原理我就算告诉他,他也记不住,也理解不了。不如就先让他玩儿,等到了一定的年龄,他自然想知道事物背后的原理,自然想知道为什么,到时候给他讲他才能真正地理解。
于是,我让他操作,我来协助,又把牛奶动画的实验重新做了一遍。他点的色素有点儿集中,效果并不太好,但是儿子却很满意,还让我拍下来,给他的小朋友们看。
看他的兴致比较高,我就趁着打铁对他说:“想不想做一个更复杂的实验?叫做水精灵,但是需要很长时间哦”。“想,爸爸,还是你告诉我怎么做,我来做好吗?”儿子想都没想就答应了,看来,他已经对科学小实验产生兴趣了。
制作水精灵的原理也很简单,就是用海藻酸钠遇到钙离子后生成凝胶的原理。果冻就是用这个原理制作出来的。实验中在里面放各种颜色的色素,成型的凝胶就会呈现各种不同的颜色,非常好看。但是需要在水中浸泡,而且时间越长,效果越好。其实我想通过这个实验看看儿子的兴趣是否可以持续,以及锻炼他的耐性。
这个实验比较复杂,而且还需要一些技巧,即使我在旁边协助,儿子也完成的非常不好,后来我就亲自操刀,儿子协助我,小家伙有了参与感,积极性也非常高,最后我们做了十个椭圆形颜色各异的“水精灵”。
接下来是等待固化成形时间,我让儿子玩儿会儿玩具。但是他总是心神不宁,过几分钟就跑过来问我:“爸爸好没好?”把我烦的不得了。后来我告诉他,这个成形过程需要4个小时以上,等4个小时以后在一起看。他应该是听懂了,即使这样他还总是跑过来看看水精灵成形的程度,有时还用手触碰一下。我告诉他不要随便触碰,不然就会碎了,这样就前功尽弃了。他才忍住好奇心,有时只是看一眼,依然牵挂不已。
时间终于到了,我拿出做好的水精灵让他触碰,那种软软的像果冻一样的感觉让他小心翼翼,生怕弄碎了,同时嘴角挂着浓浓的笑意,欣赏着自己的作品,并让我拍下来给姥姥姥爷和其他小朋友看。
玩儿了几次后,儿子的兴趣依然不减。我怕他过度接触后会慢慢失去兴趣,就跟他约定以后每个周末都带他做两个科学小实验。(完)