领导不是特指工作岗位，生活中家长同样具备领导性质。今天就了解一下宁老师如何解释领导力。首先了解一下领导者的权力。
领导者手中都用权力都有哪些权力呢？按照经典管理学的定义，权力分为五种，有三种是和管理岗位高度相关的，依次是法定权力、奖赏权力和强制权力。
哪有了这些权力以后是不是就有领导力了呢？还真不一定。先了解一下什么是领导力。
领导力，就是存在于领导者和被领导者之间施加影响的一种关系。
领导者完成这个任务的基础不仅仅来自于他的岗位所赋予他的权力，还来自于超越岗位权力的影响力。
如果在领导岗位上你习惯于用权力完成工作那么也没什么错，但不一定有吸引力。
比如在一个课堂上为了保证出勤率老师按照规定严格考勤、严肃课堂纪律来保证学生上课，也许有一定效果，结果可能是学生的人在课堂在心在教室外。而真正会讲课的老师能牢牢抓住学生们的心，一直跟着老师的思路在思考，课堂上鸦雀无声、学生目不转睛生怕漏掉一个词，这样的老师的领导力用的就是他自己的软实力。
不由得让人想到，让人心服口服的领导一般是业务能力强制定的方案能让人信服，生活中对下属生活中的困难也是积极帮助，让人有一种安全感。这样的领导不用他的岗位权力也是非常有影响力的。
有一位营长他经常把自己的薪水拿出来送给有困难的士兵，战斗中他也是冲锋在前撤退在后，拼尽权力保护自己的士兵，在他自己负伤昏迷的时候，他的战友们也同样拼尽全力把他从战场上抬下来，这些都是他的影响力在起主导作用。
生活中，家长如果常用家长权力和孩子沟通，结果有点类似虎爸虎妈，非常容易引起孩子逆反。而哪些善于沟通的父母，容易走到孩子心里去，对孩子的影响反而不小，更容易达到教育孩子的效果。
好的领导者都有超强的 “ 自信 ” ，他对自己的决策行为非常自信，他能准确的预见到决策后的成果，并带领自己的团队走向既定的目标，这就是一个有影响力的领导者的素养之一。
总之，领导力是一种影响力，宁老师转送你一句话，是GE（美国通用电气公司）的前任CEO韦尔奇的一句名言：“当你成为领导者之前，自己的成长是成功；而你当了领导者之后，帮助他人成长，才是成功。”
大到工作工作岗位，小到一个家庭，先让自己成长，再帮助别人成功，努力成为一个好领导。
祝愿各位成为一个出色的有影响力的领导。
这是我的第十八张知识卡片，距离目标还有982天。邀你一起每天进步一点点，早日建成自己的知识体系！
