今天上课，一组习题除一人有错其他学生全对的激动与幸福只有自己知道，这些学生始终抱着一颗好奇的心，我走到哪里，他们的目光跟到哪里，这种感觉让我幸福，同时始终保持思考的习惯让我找到了“幸福”的“教师路”：
一、改变教学策略，提升自我
为了让学生把英语学的如同母语一样，采取了“人人过关制”，“抄二默一”，“读二背一”，阅读法，苹果背诵接力赛等，这些方法对一部分学生很好，我怎样引导，学生怎样做，这些娃娃的学习习惯好，知理性，我想这源于家长的教育，这些孩子的人生会一番风顺的。
观察学生的言行，看其存在问题，正确引导学生。以前总是把习题一个接一个讲，总害怕遗漏了某个学生的知识点。但事实上连错误都不愿意找的，讲只能是浪费其他学生时间。我女儿都懂“浪费时间等于谋财害命”的事情，我又怎能继续重复这件事呢？
我很佩服石萍，每次娃有错就问，低头学习，不管她人，无论娃进步如何，至少娃尽力了，其他孩子若能如此，那该多好啊!
二、改变心情，幸福生活
当我遇到顶撞老师的学生时，我不会骂他们，更不会打他们，我好像一个“懦夫”一样平静的离开了，我学会改变自己的心情。好在大多学生明事理，学生要得到尊重我给尊重，要学知识我用全部心思，不再纠结于个别娃的对他人态度，让时间给每个学生的人生试卷做评判吧。
这个改变源于我对人生的认识，曾经上学路上总碰到清洁工人辛苦扫地，因为有的地方是土面，所以会有灰尘，我不能因此失德嫌弃脏啊，我可以改变自己，要么走其他的路，要不改时间走这条路，教学路上我遇到的个别问题，不也是一样吗?
己所不欲勿施于人，如果家长说“给娃抓紧点，严厉点”，我想强迫不是长久之计，打骂也不是办法，若能的话，家长自己可以好好教训就是。学习本是人的一种复杂的思想活动，看不见摸不着的抽象事物，哪个孩子敢说努力到了“废寝忘食”记不住单词，哪个父母为了孩子能放下维持生计的生活，事实上，都在互相应付，互相推诿。自古以来人人都知道“靠天靠地不如靠自己”，但依旧希望老天能眷恋他们，结果是“愿望是美好的，现实是残酷的”!
今天高考，高考天气大多好像有利于考生，这或许也叫“天道酬勤”吧，对于辛苦付出的天子娇子，苍天也会眷顾，天时地利人和，结什么样的果取决于付出。对于这届学生，一年了我给学生说遍了各种人生道理，等到我终于明白，教育是缩小差距，也是拉大人与人之间的差距时，我自己用心做事就可以了。所以我不再多说一句话，再去跟家长谈娃的表现，因为家长的行动告诉我：我知道我娃的情况，尊重差异，我认认真真走好自己的每一步。
我一直在努力，任何人都喜欢努力有礼貌的孩子，我也不例外。我改变不了环境，但我能改变自己，就足够了!
