不知是不是人类社会演变的普遍规律，社会发展到一定阶段，必然会出现社会分层，一旦分层出现，阶层固化随之而来。目前，英国父母经济水平与子女经济水平的相关度高达0.5，美国为0.47，法国约为0.41。代际收入弹性越大，意味着代际流动性越弱，这些国家，都进入了社会分层、阶层固化的阶段。
阶层固化之后，跨越就十分艰难。除了极个别在社会动荡、社会变革中投机取巧而暴富或出人头地的，正常社会秩序下，实现跨越几乎无望。底层社会实现跨越的最好途径就是教育，但这条路也很艰难，据调查，上世纪90年代，英国3万多名贫困家庭的孩子只有921名就读一流大学，占比仅为2.8%。美国存在着更为严重事实上的教育分级，从小学、中学就有了好坏之分，众所周知，两位罗斯福总统都毕业于哈佛，布什家族四代都是耶鲁校友，小布什在竞选的时候开玩笑说，我继承了我父亲一半的朋友。事实就是如此，他们继承了上层社会的人脉、财富、教育资源等，父母为他们铺就了上升道路。而很多下层家庭，上完中学就开始考虑去就业，比如学习电工或美发护理等，甚至认为，上大学只能让家庭背上沉重的债务，还不如学一点技术养家糊口。
有研究称，中国70、80年代的阶层流动比较好，代际收入弹性在0.315左右。近年来，代际收入弹性逐渐接近美国水平。不管是否承认，阶层固化正在成为一种趋势，大势一旦形成，谁也无力挽回，作为普通人，我们必须紧跟趋势，不能与趋势为敌。
中国在历史上也有过用知识改变命运的黄金时代，从上世纪70年度到90年代初，应该说很多农家子弟、城市工人孩子都是受益人群，通过上大学找到了好工作，开阔了眼界，改变了命运。那时候，据说北大三成以上学生出自寒门。进入21世纪，出身寒门的北大学生越来越少，农村子弟仅占一成多。寒门子弟进名校的通道正变得越来越窄。大多数不能“拼爹”的“穷二代”没有学习的热忱，甚至认为上了大学又如何，还不是找不到工作，多数中学毕业就去打工，城市家庭的上了技校。等数年之后，眸然回首，自己也有了孩子，再想奋斗为时已晚，下一代也难免走上同一轮回的道路。
跨越教育分层是解决阶层固化的突破口。教育领域应该有更多作为，使教育资源更加均衡，教育权利更加公平，而不是从幼儿园、小学就分出三六九等，如果那样，只能助长阶层固化的趋势。如英国的高中课改，本意是增加公平，但由于增加了高中毕业考试的难度，使贫困人口密集社区的学校更加边缘化。可喜的是，越来越多的人意识到了这一点，北京等地教育部门正在向这方面努力，促进优质教育资源向薄弱校流动，防止重点学区的过度炒作，以逐步达到教育相对公平，如果能实现既定目标，不仅有利于教育公平，更有力于社会稳定，能够增加贫困人口向上流动的机会，对社会发展善莫大焉。重点大学更不能形成美国常青藤联盟那样的阶级圈子，要有民族国家的格局站位，摒弃精英意识，多向底层人口倾斜，多为民族前途谋利。作为下层群众，应该认清社会现实，不能只顾眼前利益，从小让孩子树立远大志向，矢志不渝的抓好孩子读书，这才是跨越阶层的王道，远比去打工、学个简单技术为好，从长远看，读书才是真正的实惠。
从英美的阶层固化看救赎之道——跨越教育分层
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