说真的，补课这种事真不能“一刀切”地完全杜绝。有需求就有市场，有些家庭是真的特别需要给孩子补课，去校外辅导机构上补课班倒是名正言顺，没啥风险，但是家长也学得更加精明了，他们也懂得，真正能够帮得上孩子的，还是那些在职一线教师。至于那些校外辅导机构的补课老师，一来他们缺乏一线教学经验，很难做到有的放矢；二来他们不具备宏观把控能力，不能较为精确地瞄准孩子学习上的知识与能力“短板”，说实在的，家长并不多信任。
教育部三令五申一再强调禁止在职教师从事有偿家教活动，毫无疑问，这个决策是英明的、正确的。有偿家教不仅仅是加重了学生的课业负担和家庭的经济压力，更为可恨的是让一些老师急功近利“课上不讲，课后讲”，严重破坏了正常的教育教学秩序，直接损害了大多数学生的公平受教育权益。我们在为教育部决策英明拍手称庆之余，不妨也要考虑一下家长的教育关切，没有哪个家长不希望自己孩子学习成绩更好的；家长们同样希望富有经验的一线教师可以单独针对自己的孩子进行“短板”补课，以收到孩子迎头赶上的良好效果。
现代社会是一个知识变现社会，教师所拥有的知识与能力的变现途径，就是在业余时间辅导孩子补课。这是老师的特殊技能，也是老师增加收入的最有效捷径。“教育部禁止有偿家教一年多了，为什么还有教师在冒险补课呢”？其中的原委，笔者认为主要有三点:
1、家教补课的收入太可观了。其他地方不太了解，我们本地的补课市场价格，笔者还是比较清楚的；一般情况下一对一补课，小学语数英的补课费用是100元/时，初中语数英补课费用是150元/时，高中语数英补课费用是150——200元/时。一个老师带两个孩子补课，其收入就远超工资，财帛动人心啊！
2、有的老师补课是盛情难却。领导的面子、朋友的面子、亲戚的面子，都是很难拒绝的，否则就是直接得罪人。绝大多数老师都是不愿补课的，但是很多时候都是不得已而为之，正如开头笔者所述，朋友托我找人补课，我无法拒绝，我找到自己的朋友，他也是不好拒绝，否则大家面子上都过不去。
3、有的老师家境真的很困难。特别是遇到天灾人祸的教师家庭，经济已经拮据到揭不开锅的地步，但是作为老师又特别好面子，张不开口去求亲朋好友；然后就铤而走险，偷偷地做两个家教补课，赚取一些钱财补贴家用，这种情况真的情有可原。不过话说回来，老师偷偷冒险家教补课，是真的违法违规了！
