2022.11.8
前几天，儿子和他的好朋友在课间时间玩耍的过程中，被中队长扣分了，原因是追逐打闹。因为扣分需要家长签名，所以儿子拿着扣分单找我说他在学校发生的事情，他很不解的说，我和同学又没打闹，中队长乱扣分。我说是不是，你理解的打闹和中队长的理解有所不同？如果你没有打闹，妈妈相信你。儿子又说，但老师还是会生气的。老师生气，是因为她认为你违反了校规。你认为没有，是被误解的，也不用放在心上，老师并不了解情况误解也是可以理解的。过了两天，儿子跟我说，他只是和同学一起玩的时候，相互间轻轻的推了对方，两人觉得好玩儿，没打闹。哦，原来是有推的动作，所以被当成打闹了。以后我们避免这种肢体的推动，防止受伤。儿子不高兴的说，下课了，玩还有这么多的限制，不给这样，不可那样。下课休息还有什么意思。我说，如果在学校打闹，或者推对方，伤到对方，是不是很不好呢?虽然儿子还是不高兴，但我相信他会慢慢理解，校规制定的必要性的。我很高兴，孩子和我表达他内心的想法。以前，碰到这种事，我会不分青红皂白的，说他一顿，以至于他不敢表达自己的想法，内心的委屈，也不知道向谁说。
今天中午休息时间，和儿子好朋友的妈妈发信息聊了会儿，感觉表达的还不够清晰。晚上时间充裕便和她通了电话，继续和她聊聊孩子的事。她总说我们家两个孩子懂事，有礼貌，很会待人接物，也善于表达。我也常夸她儿子，学习能力强，积极主动写作业，并会主动做家务，性格开朗。她常跟我说她儿子，喜欢大喊大叫，不懂得和人相处。在我们俩眼中，都是别人家的孩子好。虽然，我很少在她面前，表达自己孩子不好，但内心会有个比较。聊了近半个小时，她将我们的聊天，做了以下总结。
今日分享总结：
1:很生气的时候，正常表达情绪，或者走开一会。
2:凡事都有利弊两面，自我型和讨好型人格各有优缺点，什么事情都有两面性。
3:不必放大老师所看到的问题，接纳孩子。
4: 多赞美和肯定孩子，用正向积极的语言。比如今天自觉主动完成了学校作业，有自己的好朋友，说明她懂得和别人如何相处，多赞美他好的行为和进步的地方。
5:寻找孩子哭泣的原因，倾听理解接纳孩子。
6:寻找自己情绪失控的原因，工作累了？经济压力大？
