今晚7：00，我们一起相约在项城课题cctalk群认真聆听了由鲍冬冬老师主讲的《基础教育教学课题研究十八问第三章开题读书分享会》的公益讲座，让我受益匪浅收获良多，我感到十分的开心。感谢我们的主讲人鲍冬冬老师做为一名资深的课题研究专家，不辞辛苦在这寒冷的冬夜里，她用循序渐进，简洁意赅，易于理解的语言，详细耐心的讲解了如何进行课题开题报告的阐述，对于刚刚接触课题的新人们来说，她正如冬日的暖阳，温暖了我们，正如黑夜里的一道光，照亮了我们，使我们敢于继续挑战，不再惧怕困难坚持到底的勇气。
首先，鲍冬冬老师给我介绍了两本由她参于主编的《基础教育教学课题研究十八问》(方法篇)（案例篇），所幸我们已经顺利完成了开题报告的撰写，而这本书真的立上了大功。因为在写这个开题报告的过程当中，我们无数遍的翻看了课题研究18 问的案例分析。每个章节都结合着具体案例来阐述的，大大降低了我们的理解难度，让我们让人有章可循，有法可依。
接着，鲍冬冬老师给我们分享了她和她的团队一起努力奋斗的美好幸福难忘的时光。正如她所说：与高人为伍，与牛人同行。这种人人都渴望的梦想就无形的给自己很大的压力和动力。记得曾经读过一段话：你处于什么样的圈子，也会逐渐把你塑造成什么样的人。所幸，我们的李园园课题组团队也已经进入到这么好的一个圈子，接下来就靠我们的努力与坚持朝着他们前进的方向出发吧！
最后，鲍冬冬老师就如何开题的几个问题一一阐述，剖析开题报告应注意的一些问题及建议，介绍了开题的五大环节，强调了学习理论和分析资料的重要性。又使用一些真实的案例让我们的思路更开拓，思维更清晰，思考更全面，思萦更深入。在课程的结尾处给我们提出实用又专业的四点建议。尤其要注意立项申报与开题报告的不同之处，及团队各成员的分工问题，又给了我们详细的阐述，使得我们在在课后再次完善开题报告给出了明确的指导和应该注意多考虑的提醒。
鲍冬冬老师以“山高人为峰，路远脚更长”结束了今晚的公益讲座，这句话，让我们重新界定了“人”与“山”的位置，“脚”与“路”的长度；让我们重新认识到只要有信心和梦想，就有超越自己的可能性；让我们重新充满勇气拾起战胜困难勇攀高峰的信心与力量。
正如鲍冬冬老师所说，不到大海，不知道大海的宽阔；不到高山，不知道高山的伟岸；我想说，不到项城课题群，就永远不知道这个群正如一道光，能够把明确的信心与莫名的信心塞满了我们的整个心房。
