找到不同的合作方式——没有不合作的孩子，只有不懂方法的父母。
合作不是只有一种模式。没有不合作的咨询对象，只有不懂得合作方法的心理师。要跟他站在一起，一起工作，修正偏差行为，或者对创伤进行修复。合作并不一定是气氛良好，相亲相爱，仅代表可以一起工作。如果对方情绪不好，都是可以接受的，他这么做背后一定有一个重要的原因。那是什么。这样可以舒缓心情，同时也快速产生同理心，达到换位思考。
改变永远在发生，暂时的不合作也是孩子的一种表达方式，我们用不同的方式与孩子合作，跟随脚步与脉络，提供他想要的。谈话也是在于协助孩子得到他们想要的目标，是他们自己想要的。
1先告诉自己，孩子这么做一定有一个重要的理由。2这个孩子，你这么做一定有一个重要的理由，那是什么？3与孩子一起讨论最好的时间分配，具体问题，比如说你上床睡觉还有多长时间？具体要做几件事情？如何分配时间？4将每件事情分配到时间，依序执行。孩子的完成情况。
