做老师，时间久了，总会遇到这样或者那样的公开课，我敢说我的公开课有多好，但至少关键的时候，没有掉链子。说一说干货吧。
首先，你要明确你上这节课的目标。许多人都说，我知道这个呀，就是几个目标嘛，停。你的目标是怎样设置的？目标之前是什么关系？目标间有没有递进关系？分析目标之间的关系，这个很关键。我曾经见过一个特级的教师，把目标分解、拆分，最后用思维导图表现出来的。也许你说不用这样做吧，我个人观点，你可以根据自己的风格，每次把目标做相关的笔记，几次下来之后，你就会养成比较好的习惯。
其次，说完了目标，剩下的就是比较重要的了：怎样上这节课？相信不同的人有不同的答案，但是我想说的一点，就是在上课前的准备，你要建立自信：我是一个成功的老师，我有许多成功的经历。这个心理暗示特别重要，因为你不知道这个在你上课卡壳的时候会特别管用。而且这也是做好一个一节课最最重要的一个方面，在我看来哈。
剩下的就是分解你这节的具体内容了，不同的内容，设计方式也不一样。大体的是，越小的学生，越要尊重学生的年龄特点和学科特点。如果是特别低年龄段的孩子要多设计一些互动或者动起来的环节，动静结合。无论是PPT还是图片一定要大一些。还有就是要充分了解你的学生，你的课堂。
关于这个环节我还想说，不要忘记了，你要想一些可能发生的事情，或者突发事件的预案，因为在你上课的过程中，可能会有这样或者那样的问题出现，在问题出现的时候，怎样做到“临危不乱”，冷静地处理好现场，这也是对一个老师基本心理素质考察的一个重要方面。我曾经见过一个北京市优秀的老师，在几百名领导面前上课，有个学生不太配合，这个老师非常的机智，立刻说“我们的XX，是想告诉大家还是想告诉老师，如果你想告诉老师，请你小声告诉老师。”很快的学生的注意力很快就被老师吸引过去了。为这个机智的老师喝彩。
还有一点，就是上课的激情。这个我想说，如果你是真的喜欢教学，喜欢学生，即使你不想上课使用激情，你也会控制不住自己。还有不同的学科之间，差别也比较大，你不能把一节讲究数据和准确度的物理课、科学课上成了艺术课，没有主线，想到哪里说到哪里。
最后，最后就是一些细节方面需要注意的，比如，你在上课之前要检查一下你的课件，设备上也需要检查一下，确保你的投影仪，笔，白纸或者所需要的工具都要在你的手边，或者摆好，你可以立刻够得着的地方。诸如此类，只要你用心，你就会做的很好。
这篇文字的要点：
1、 确定上课目标，分析并做好分析。
2、 做好心理建设，要自信。
3、 具体内容符合学生特点。（年龄、年级、学科等）
4、 突发事件的处理。
5、 其他细节。
感谢您的阅读，如有不妥之处，欢迎指出。谢谢。
