据说希腊神话里，有一个美丽的故事。美少年纳西斯在水中看到自己的倒影，便爱上了自己，每天茶饭不思，憔悴而死，变成了一朵花，后人称之为水仙花。
后来心理学家借用这个词，用以描绘一个人爱上自己的现象，也就是自恋。
我想这就是完美情结，因为纳西斯自认为长的太完美了，以至于看到自己就不可自拔，这种看上去很美导致的自恋，如果是过度的，就形成了病态的人格，这样的人只会爱自己和自己有关的事物，不会爱他人。
可以看到，完美只存在于他自己的世界里，在自恋者心中他世界里的事物，都是完美无缺的。
生活中，我们都有完美情结在作祟，只是表现的形式不同而已，就像人人都有心理问题是一样的。
追求完美，才显得完美那么重要，而不完美是相对完美。
完美与不完美的区分在于自己的心，而不在于外部。
1.
我记得在上大学期间，一次课间休息，我给一个女生扔书。
因为是大阶梯教室，我出来不太方便。
她在我前面几排坐着，我要给她借一本书，就让她在座位上等着。
我拿起书，就像是在乒乓球案上发球一样，把书水平拿在我手上，
然后我的手腕往回收，腕部用力就像抛出一个球，然后等待对方完美的接住。
可是，我眼睁睁的看着书旋转着朝她脸部飞去，她伸出双手准备接书，无奈，书从她的手上飞过，直接“撞击”在她的脸上，然后书直接掉在了地上。
整个过程我看到了。书碰在她脸上的表情，她眯着眼睛，嘴角朝左上扬，整张脸就像橡皮泥捏出的没有舒展出的人脸，都拥挤在了一起。
本来精致的五官，在慌乱中，都离开了原来的位置，瞬间就形成一个大大的“囧”字！
她美好的形象一时在我脑海里出现了短暂的破灭，她接书的动作太不完美了。
她应该是优雅的抬起她的右臂，在恰到好处的时候把书接住，然后微微一笑，优雅的对我说声谢谢！
结果……
我有些郁闷，本来想着要和她发展一下恋情，可是她的接书动作太不完美了，让我有些接受不了。
现在想起来，我真是能作！
2.
在小学五年级时，我们当时在八一中学上小学。
课间，同学们都出来玩，我们就一起追打着玩。
那时，热播剧正好是《霍元甲》和《陈真》，里面的人物对打，让我等看了佩服的五体投地，也很容易激发出英雄情结。
我和顾同学打闹着，你来我往。我说：我扮演霍元甲，你演日本人，我们来一次对打。
顾同学就同意了。
然后我就模仿电视剧里的霍元甲，摆出造型，我就先打出一拳摆了个造型。
哪知道，顾同学直接给我来了一个扫堂腿，完全不按套路来。
我急了，就说：你能不能按照电视剧里面的招式来打，谁让你出扫堂腿了？
顾同学红着脸，我说：你看怎么打，我来教你。
于是，我一板一眼的教他动作。
然后，我们就按照我排练好的动作来对打。
我感到很过瘾，好像这才是完美的对打，对其他胡里马汤的动作很排斥。
现在想想，当时的较真，还真挺刻板的，一点都不灵活。
3.
上初二时，我的同桌是高个子女孩，她脸庞瘦小，皮肤白皙，长的清秀漂亮。
大家给她起了一个外号：鸵鸟。
我是不喜欢这个外号的，我也叫不出口，我认为这是对她人格的“侮辱”，她那么美丽，至少要称呼个“白莲”什么的。
那时，我带了一块手表，是爸爸给我买的，我很喜欢。
上课时，她坐在我右手边。
每次快下课时，她就凑过来看看我的手表，把我的右手腕上面的衣袖往上拨拉了一下，然后看看是几点了。
当时的我，心里对她有种本能的抗拒。因为，她“破坏”了我内心里的完美形象。
原因是这样的，当时在班里，有个调皮的男生，总喜欢欺负同学，我对这个男生很看不惯，简直就是个小流氓。
没想到这个调皮的男生喜欢和“鸵鸟”打闹着玩，甚至还相互推搡着、嬉笑着、调侃着，而且“鸵鸟”居然没有一点难为情，她居然和一个“小流氓”在玩，哪里有三观？哪里有立场？那里有个女孩子矜持的样子嘛！……
每次，我看到这对“狗男女”打闹，气就不打一处来！
所以，每次在上课时，鸵鸟找我说话时或者问我几点了的时候，我就保持着一种高傲。
同时，我脸上露出不屑，眼神带着鄙夷地看着她。
那一刻，我认为自己才是“正人君子”的风范，出淤泥而不染。
你看看你们，和男生打打闹闹，拉拉扯扯，成何体统！
可是很奇怪，我内心越是反感“鸵鸟”，“鸵鸟”就越爱找我说话。
但是，我看到她居然和那个调皮的男生打闹着，我就怀疑，她对我这么热情，是不是假的？
因为，她是主动和我说话的一个女生，所以，在我心里面还是很看重她。
其实，我也有很多心里话想要和她表达，但是，我们的交流却仅限于时间的话题。可能在她看来，我就是一个木讷的“木头”。
到初三分班的时候，我依然认为是她破坏了我内心对她的美好感觉。
不是我不接受她，是她表现“不够好”。
现在知道这是典型的“自欺欺人”模式。
这真是：心中有傲气， 反向是喜欢，内心有防御，投射爱与恨。
