晋级是作为教师梦寐以求的愿望，因为它牵涉着众多的利益，经济，政治，名誉，地位。
我科班出身，毕业就在乡下中学任教，依靠自己年满腔热心，对教育的挚爱，对学生的热爱，专研业务精益求精，进行细心备课，设计教学每一个环节，对每一个含糊词语，绝不放过，必须做到字斟句绝，研究学生，每一个学生的兴趣爱好，甚至家庭背景都了如指掌，做起学生工作也是得心应手，所以成绩必然是骄人的，现在说起来还如数家珍，历历在目！
依靠自己的辉煌业绩，不足三十岁，就创足下晋级中学一级教师的条件，也便信誓旦旦强烈要求晋级。若是论业绩排名，自己完全可以顺利晋级，可是，领导给做工作：你年纪轻轻，来日方长，有的是机会，还是让位给老教师吧！
当初，自己也是服从领导，把本该自己的晋级机会让位给老教师，当教师满足临退休前实现晋级的愿望。
第二年，自己为了能一家人能够团聚，自己也被调入县城学校。县城学校可谓高手云集，人才济济，自己以前在我乡下学校的辉煌历史已成过去，任何人不再关注，关注的只是你现在怎么样？再加上出来扎到，领导安排课总是有选择，给予的不尽人如意，虽几经努力，还是未能突出。在县城学校业绩平平，什么荣誉，好处也不用去想。加上，我也不是好事者，善于与领导讲条件者，也不善于关注，研究获奖捷径，这就样我作为一位一线教师在默默无闻，名不见经传中工作，没有优秀，表彰。所以，此一时你一时，自己的晋级总是排不上队。再找老领导，兑现当时的承诺，时过境迁，绝对不合时宜，只能说自己犯神经。
后来，今非昔比，县城学校不比乡村学校，没有乡下学校的补贴，更有没有乡下学校晋级的优惠，件件晋级条件比乡下高一级，更有没20年晋中一，25年晋中高的绿色通道。于是，我只能为准备晋级条件而奋斗，同时，条件足够还需为积分排名而斗争。在这所县城学校人才济济，群英荟萃的地方，拼命三郎式的人物大有人在，八仙过海，各显神通，尽自己才能者，能够脱颖而出创下辉煌的不凡其人，在创造荣耀同时，获得更多表彰，这样为晋级开通一路绿灯。前赴后继，为后来人纷纷效仿，经验可以借鉴，被模仿，曾不能被超越。
于是，自己只能在苦苦拼搏与等待，坚持。只有坚持才有希望，等待机遇，不可强求。有强求着付出了沉重代价！
有的为此，同事成为仇人，老死不相往来，有的积劳成疾，遗憾自己以为自己重要需拼命，甚至，连性命也……
前两年一场大病，让我对晋级有了新的认识：一切随心，可遇不可求。
面对我的同龄人成功晋级中高，我还在晋级一级的路上奔波，一样的工作，甚至超额的工作享受不一样的工资待遇，我只有接纳。这是历史的悲剧，这是现实残酷，我的无奈，我个人力量有限，无法改变。
我只有改变自己心态，锻炼好身体，生活出生命的韵味，展现出自己的精彩！
