前几天看到一个微博热搜话题，某学校老师，因为前学校的家长在朋友圈发现自己的同性恋身份，举报到现学校后，被学校开除，他于是向法院申诉，维护自己的权益。
微博上有支持他争取权益的，有为他打抱不平的，但也有很多人，在评论中表示同性恋老师会带坏孩子，支持学校的做法，甚至有人评论同性恋是病，是变态，应该去医院。
正巧，最近看了一部经典电影《断背山》，于是想结合电影，谈谈自己对这个事件的看法。
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这部电影大家应该都知道剧情，1963年的美国怀俄明州，恩尼斯和杰克一道被派到断背山上牧羊，两个大男人在朝昔相处间产生了感情，难舍难分。
后来的几年里，他们各自娶妻生子，毫无音信。然而杰克的重新出现，打破了恩尼斯宁静生活，长达20年的时光里，他们只能靠着断背山下的偶尔幽会，维持这段感情。
他不断请求恩尼斯和他一起走，而恩尼斯却沉溺于世俗对于同性恋的偏见，无法自拔，他一想到小时候，被父亲等人活活打死的同性恋，便恐惧不安。
直到最后杰克意外离世，恩尼斯后悔不已，却只能独自前行，遗憾终生。
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很多人觉得恩尼斯十分软弱，他深爱杰克，却在杰克一次次的请求下，以各种理由拒绝。
“如果你不能接受现实，杰克，那就要忍受它，直到你能够驾驭它。”
杰克终于忍不住发火，他歇斯底里地吼道，“你太重要了，我不知道该怎样离开你！
对于杰克来说，这是匹无法驾驭的马。但对于恩尼斯来说，又何尝不是呢？
恩尼斯沉稳内敛、不善言辞，面对妻儿与生活的巨大压力，他仍然一头扎进杰克的怀里，哪怕最后妻离子散，也仍然主动肩负着对家庭的责任。
而这，不也是他对杰克的责任吗？宁愿两人偷偷在一起，也不愿冒险而遭到被世俗迫害的下场。
于他来说，这已是他能做的所有，20年的隐忍，他的爱，一点儿都不比杰克的少。
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电影中，恩尼斯的角色性格，像极了现实中大部分的同性恋者，他们充斥在社会各个阶层，多在暗地里交往，不敢告知朋友，发朋友圈需要屏蔽大部分的人，更没法告诉父母。
虽然也有一些同性恋酒吧、聚会，却不敢光明正大参与，生怕被人发现，只好在同性恋软件上约聊。
这样狭隘的交流出口，使得他们更迫切地快速交往，反复更换，便更难找到适合自己的长期对象。
他们也向往美好的爱情，憧憬挚爱一生的伴侣，可迫于对家庭的责任，他们可能“形婚”，也可能隐瞒自己的同性恋身份，结婚生子，在婚姻中偷偷地与同性约会，使得原本无辜的伴侣成为痛苦的“同妻”。
一面是现实压力，一面是责任，一面是对内心渴望的挣扎，宁愿隐忍，也没有胆量公开。
有好几次，我在夜晚的街头，撞见男生手牵手，但一看到我，便松开了。
在大多数人面前，他们做着假面的自己，夜色降临，在阴暗处才敢直面那座“断背山”。
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也有少部分人，他们勇往直前，不管别人的目光，承认自己的性取向，哪怕前路布满荆棘，也在所不惜。
他们勇敢发声，宁愿成为那个头破血流的开路人，也要为同性恋者争取自己的权益。
杰克与文首的老师，便是这样的人。
杰克不甘心偷偷摸摸的偶尔幽会，为了他们的未来，他什么也不怕。
这位老师不甘心忍气吞声，选择用法律维护自己的权益，于是向法院递交了申请书，这也因此成为同性恋教师劳动权益的第一案。
他在庭外手举标牌：“我教导孩子要诚实，所以我无法说谎，我是同性恋。”
一个敢于说真话的老师，凭什么要遭受这样的不公？那些被爆出来性侵女同学的男老师都没有被开除，他什么也没有做，凭什么开除？
因为一个身份，就被判定品行不端，没有师德，难道要让所有同性恋人都偷偷藏藏，过着隐匿一辈子的生活吗？
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有的家长可能认为，同性恋的老师会教坏孩子，担心孩子也变成同性恋。
家长的质疑是爱的表现，人之常情，但家长要做的，难道不是让孩子见到更广阔更丰富的世界，让孩子自我判断，自我选择吗？
每一个家长，难道不都希望孩子幸福吗？
这样的老师，恰恰会让孩子正视自己的内心，做自己真正想做的事。
况且，老师是教导学生学习，不是教学生谈恋爱，他的性取向跟孩子们的学习有什么关系？
就像计算机之父图灵也是同性恋，不也成为人人尊敬的大人物了吗？
同样有专业的知识，风趣幽默的教课方式，得到学生们的认可，学校的做法，恐怕更是为了杀鸡儆猴，一方面想杜绝这种事情再次发生，另一方面，是通过这种方式，重获家长的信任。
而这位老师，不过是一个牺牲品，是当下社会中无数个遭受如此不公平待遇的小人物之一。
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试问，如果你的孩子是一个同性恋，你会怎么办？
是希望孩子像老师及杰克那样，大胆地告诉你自己的想法；还是希望他像恩尼斯一样卑微隐忍，和自己不爱的人结婚，在偷偷摸摸不被亲人祝福中度过一生？
我有个同性恋朋友，当他妈妈得知他是同性恋时，她只是心疼地对朋友说：你要想清楚，这条路艰难重重，荆棘重生，但我尊重你的一切决定。
性取向不是病，当我们爱一个人的时候，无论他是男人，还是女人，只是因为爱这个人本身，所以，我们就去爱。
愿这个进步的社会，有更多的包容性，让那些生活在阴暗面，原本就不容易的少数同性恋群体，得到一丝喘息。
我是念默言，一只正在学写作的妹纸~
现在想建一个5人小群，互相监督，打卡写文，互相修改文章，共同进步~
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