关于信息技术的学习，对于一个中年教师的我来说是有一定的心理压力的。但人们常说，压力是前进的动力。所以经过三个星期的学习，让自己获得一个积极的心态，激发了我对学习内容的浓厚兴趣，把这种压力转换成学习的动力。同时也深刻的体会到在这个知识更迭日益加快的今天，只有不断的增加知识储备，才能使自己的知识不会老化，保持不变的竞争力。
现在多采用多媒体教学，在这种特殊的教学模式下，就要求我们教师掌握多种信息技术为自己的教学服务。平时教学工作中我最常使用的软件就是word文档和powerpoint演示文稿，自认为能够比较熟练的运用。但通过梁勇老师的讲解，使我对ppt软件有了更加详细的认知，主要表现在以下几个方面:
1.ppt软件可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效，在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，引起学习兴趣，通过某些问题的设置，培养学生的参与意识，加深对问题的认识和理解，运用ppt制作课件，可以更直观、形象地展现教学内容，有助于教学重难点的突破。
2.一个好的课件要有好的人机交互界面，除了美观大方，还应包含各种图标、按钮、热键、窗口等， 让教师在课堂上更具有灵活性，根据实际选择不同的学习路径。
3.学习ppt，也要讲究方法，这些方法一般来自学习过程中的实践，正所谓熟能生巧，用得多，遇到的问题多了，自然就有经验了，一旦总结经验，方法自然也就有了。
4.制作一个优秀的课件，不单纯是一种技术的运用，而应该从教学设计、技术运用、内容呈现、创新与实用来设计制作，提高课堂教学效率。
5.在设计课件时，要根据教学内容和学生的认知规律来适当的选用，以免分散学生的注意力信息技术与传统教学绝不是割裂的、对立的，而应是互补的，有机结合在一起的。
梁勇校长给我们上了一节生动而受益匪浅的课，运用案例解析图文并茂地为我们介绍了制作技巧和相关资源的利用。对于我们教育工作者而言，，想要在工作中有所突破，就必须要不断的进行知识的更新和填充提升自身的信息技术与学科教学整合能力，全面提高教育教学质量
