刚刚过完一个欢乐祥和的春节，人们还沉浸在节日的美好记忆里，很多人不得不各就各位，各司其职，回到各自的岗位上……我回头一看，假期余额不多了，静静回味那过去的日子，工作也好，生活也罢，2018是一个美好的回忆。
就说工作吧！2018年是不平凡的一年，是丰收的一年。在漫漫长路的教学工作长河里，2018年，我们长洲区中小学校大力全面引用先进的“互十”网络教学模式，分别有来自沪江“互十”教育的大课程，共三份大课表，还有来自长洲“互十”的地方课程，这些免费的，公开的，高质量的课程补充着我校在科学、书法、音乐、美术等方面的后备力量。说真的，在乡村小学从教了十七八年，从来没有体验过山村小学也能与城里学校一样，同上一课，共用同一专业专职老师，真是太神奇了。借助互联网教育、借助“互十”教育的东风，祖国大江南北，山乡村野，都沐浴在这和煦的阳光下，教育之花遍地开放，竞相开放，争奇斗艳，百花齐放。这种教学模式无疑是先进的，是可行的，这效果也是我们以前不敢想像的。
随着我们国家“义务教育均衡发展”的要求，要拉近城乡教育的差别，其中“互十”网络教学就是一个很好拉近城乡教育差距的最好途径。随差网络的普及，山村小学引进网络教学，解决了山村小学师资缺乏的弊端，一些优质的教学资源，只要助教老师轻轻一点，打开电脑网络进入共同学习即可，山村的孩子们就可以和城市里的孩子们一起共同学习 ，共同进步。多么好，多么便利的教学方式和资源呀！这是社会发展的趋势，是教育的必然发展方向。
我作为一个“互十”教育的受益者，心中无比高兴，无比自豪。自己没有多才多艺，只学了个普师专业，在十几年前可说“一专多能”，但随着时代的进步，我们只能勉强跟上时代的步伐，学会使用互联网教育是我们的基本要求，如今我用上了，我真的感到很庆幸。“互十”教育大大减轻了我们教师的工作压力。很多专业知识，是我们农村教师不具备的，但我们有管好纪律，引导课堂的管理能力，所以，做为一个合格的助教教师还是卓卓有余的。我用“互十”课程主要是上“彩虹花晨读”、“夏加儿美术”、“长洲美术”、“长洲音乐”等课程，听专业的老师上课真的是一翻好享受，孩子们不亦乐乎，我也乐在其中。山村的小学，一大早也能书声琅琅，诗情画意，山村的孩子们也爱上了晨读，爱上了放声诵读，这就是“彩虹花晨读”的功劳；山村小学，也有美丽的大画架，有多姿多彩的颜料，也有天马行空的想象画，这就是“夏加儿美术”和“长洲美术”的功劳；山村小学，也有悠扬的琴声，有动听的歌声，也有漫妙的舞姿，这就是“阳光音乐”和“长洲音乐”的功劳。一切的一切，山村的孩子们变了，变得快乐，好学，自信了，这都是“互十”的功劳。老师得益了，学生受益了，在孩子们的心里，学校不再是只上“语文”、“数学”那么枯燥无味的地方，学校是一个“德、智、体、美、劳”全面发展的学习乐园，是一个可是窥视外面世界的万花筒，孩子们每天期待来上课心里可高兴了。曾有几个不知道班级的小同学老问我：“老师，今天有没有我们的互+课呀？”我感到是一种被深深信赖和喜爱的力量。孩子们喜爱上“互十”课，由于大多是我做助教的，所以孩子们也喜欢上我，我感到莫大的荣幸。这种建立在信赖和喜爱的基础上的学习，自然能收到很好的效果。所以，2018是不平凡的一年，是硕果累累的一年。
当然，回味所有的美好固然难忘，所有的一切“岁月静好”，其实是有许多人在这背后负重前行。“互+”教育能走到今天，是要经历多少风风雨雨，十年如一日般摸索前行，有数十万中小学教师共同见证，同共培育，砥砺前行的结果。如果没有吴虹校长的倡导；没有政府的扶持；没有我们长洲区教育局领导的顶力支持；没有一线精英专业教师尽职尽责，无私奉献，兢兢业业上好每一节课，哪有我们山村小学点点便能分享到城市里的优质课堂？哪有什么岁月静好？一切的一切，都得感恩！感恩遇见“互+”，感恩一切为“互+”教育默默付出的人。“滴水之恩，涌泉相报”，化作力量，使“互+”更上一层楼。
