缘起：中小学生写作文，无外乎两种情形：学业要求，不得不写；真情流露，不吐不快。
无论哪种情形，学生写出的文章，总能引发我的思考和遐想。
用文字记下，一来留住自己的所思和所想，二来也算是对小作者的一种欣赏和鼓励吧。
图片发自简书App
段宇飞：
你说的没错儿，世界上有很多实验，只是我们没有发现而已。
既然你提到了蜡烛，那我也给你讲一个关于蜡烛的“实验”吧。
小时候，我家门口有一棵榆钱树，每到夏天，树上总会落下一些绿色带刺儿的毛毛虫，一旦接触皮肤，人就会奇痒无比，我和我的小伙伴儿们没有一个不曾被它们伤过。于是，一个“灭虫”计划就开始上演了。
我们用铲子小心翼翼地把一只只毛毛虫移到一个铁制的容器里，再放上一块块儿被掰成小段儿的蜡烛，把铁容器架在两块砖上，砖下开始生火。
等蜡烛都融化了，把火熄灭，然后就可以跟小伙伴儿们去玩儿别的了：踢足球、捉迷藏、和稀泥……
一两个小时后，玩儿累了，就回来再看看那些毛毛虫，你猜怎么着？
段宇飞，你猜猜呗，猜对了我给你个奖励，嘿嘿！
你的读者 樵夫
2019.11.8
《寄小作者》是樵夫笔友会旗下公益类子项目，旨在用欣赏的眼光发现中小学生作文中的亮点并给予反馈，鼓励和提倡中小学生原创性写作。投稿请添加微信：2018607120，来稿必复。
