今天带着工作室一位县直的小成员到学区进行送课，在这个学区内遇到了另一位小成员。
县直的小老师年轻漂亮，又属于八面玲珑的聪明的女孩，小小年纪从一般老师很快升到了学校副校长。课堂上有激情，她能把对她说的理念在课堂上超常的进行发挥。曾经带着她到外地讲过课，老师们对她的喜欢几乎要超过我，当时我这个教研员都有嫉妒的味道了，本次的效果依然不错，感觉很给自己长脸。
学区的小女老师，带有乡下淳朴的气息，属于吃苦耐劳的那种。不管我留什么任务，还有学区领导留什么任务，没见过她推脱，就是不睡觉，她也会做出来。对各种却荣誉不争也不抢。前几天县里招兼职教研员，我打算把她推上去，她却礼貌地告诉我，她的能力还差得很远，本次不要推她了。虽然我告诉她多少人争的名额，又鼓励她，但依然是拒绝被推荐。我直心疼：傻孩子，太实在了。
这两位小年轻老师跟着我在团队已经三年多了，他们的付出，他们的艰辛的积累，我是看在眼里。平常教学任务一点也不少，因为能干她们还都兼着学校其他非教学的任务。工作室内的学习和活动都是利用他们休息的时间来进行的，她们能跟着坚持学习与活动三年多，这是一般老师做不到的。像本次县直小老师也是给学校领导请假，换课，利用休息时间准备下乡的课程，现在吃完午饭，下午还要赶回去上课的。
讲完课，评完课，中午吃饭时，学区的领导让乡下的小老师也陪着我们一起去。饭桌前她俩在叽叽喳喳的交流着听课的感想，感觉自己就像一个家长一般喜爱的看着她们。在评课的时候，我已经把县直的小老师抬高了威望。面对学区的领导，我表示希望能多给乡下小女老师机会和平台，反过来并鼓励小女老师努力学习，努力工作，能更好地为学区服务。我一直在推她，女老师也心领神会的点头，对领导表示感谢。
工作室的几位成员，从一开始我对他们的不认识，到相识，再到最后我把他们当亲人一样对待，小老师们对我的尊重和感谢无以言表。今天在饭桌前，两位小老师对我的感情大家也能看得出来。我很喜欢他们，他们也给我带来了存在感和自豪感，我们是互相成就的过程。这几年带团队，虽然辛苦，但是值得。
