外甥是个秀气腼腆不爱说话的初二男孩，最近半年迷上了古典吉他。这个暑假一天弹奏练习吉他的时间超过六小时。这次我来到长沙的家中陪伴实习的女儿特邀请外甥来家住住，一来和孩子多接触接触，二来更好地了解我这个唯一的不在一个地方居住熟悉而陌生的外甥。

        他在我身边的两天，我亲眼目睹了这个秀气不爱说话的男孩对吉他的热爱。他弹琴时的专注与认真，并且能坚持一天除了吃饭睡觉，少量的休息时间外主动地练琴令我这年过不惑之年的成年人都感到汗颜，喜爱一件事带给人的力量该有多大呢？

        晚间，在外婆的强烈要求下，外甥来到小区散步，正好与我碰了个正着。我赶紧凑上前和他们会合一起走起来，这时我想正是和外甥聊聊的好时机。

        "**，这两天姨妈妈看到你对古典吉他的喜爱，也看到你为弹好吉他付出的努力，很不错哟!"我用欣赏赞美地眼光看着孩子。

        孩子没敢看我，但我看见他嘴角的微笑，听见他最简单的回答:"是的。"

        我继续询问:"你为什么这么喜欢它呢，吉他的什么吸引着你呢?"

          孩子认真地说:"音色好听，弹起来很舒服。"

          这是孩子弹奏时的美好感受，正是这份美好让这个腼腆不爱说话的孩子在琴声中寻访到了满足，正是这份满足让他乐此不疲。

          "我听说你会去考音乐学院的附中，你的培训老师是怎样建议你的？"

          这时孩子告诉我，以自己现在的水平想考进附中是有很大距离的，他才刚刚迈进专业的第一步，在弹奏一些最初的练习曲。和一些从小就练习专业的学生比起来差距还很大，专业老师建议他两年后再去进行插班考试。他接受了老师的这个建议，所以才会有如此的信心与决心弹奏吉他。

        我连声表示赞同，并提出新的疑问:"孩子，考附中这么难，你为什么不在高考的时候选择艺术专业，到那时也能实现这个梦想的?"这是孩子告诉我他的想法:"到那时，时间隔得越久，音乐专业的能力提升得越慢，况且能进行专业的学习可能性会更小。学习文化会分散自己学习专业的时间，到时两者一个也没办法学好。"听到孩子的这番话，我不知这样的想法是出自他个人的领悟，还是来自成人的影响，但我也不能确定这种认知的准确性，只能默默听取并表示认同，但同时也看到这孩子内心想学习吉他专业的孤注一掷。这真的是件好事嘛?我心中隐隐为孩子的这份执着有些担忧，但又不便表露，只能说:"你想学习吉他专业决心很大哟，爸爸妈妈支持你吗？"他肯定地说:"支持的。""那你的班主任老师支持吗？"我继续和孩子交谈着。

        这时孩子又一次打开了话匣，他告诉我周边反对他学习吉他专业的人很多，大家都认为只有成绩差的孩子才能选择。像他这种学习好的不用这么辛苦也能考上一个好学校。他认为这是不对的，这正是国内出不了几个艺术家的原因。国外都是贵族在学习音乐，国内的观念是错误的，这似乎在告诉我，他的成绩好也可以学习音乐，他也可以学得很好。这孩子能有这么清楚深刻的认识，我还能说什么呢？这时我只能说:"孩子，姨妈妈也支持你!"

        经过今晚的一次偶遇的聊话，我对沉默少语的外甥有了新的认识。起初对孩子的担忧减轻不少，虽然还有些心疼孩子，但孩子能找到自己喜欢并愿意为之付出的有意义的事情何尝不是一件令人欣慰的事情呢？

        祝福孩子，愿孩子心想事成!