工作室今天又组织大家进行了网络研究，这次直播课的主讲老师是来自宁夏回族自治区银川市金凤区第十一小学的数学老师姚佳老师分享的直播课——《提升创新素养，助力学科教学》。
以一节五年级数学课《V=Sh的拓展应用》课堂教学为案例，向我们介绍了这节拓展课依托于希沃易课堂，经过姚老师的巧妙设计，学生变身成为小小创造者，通过希沃学生平板，绘制丰富多彩的图形，搭建别具一格的“建筑”，在充分猜测、探究和展示的过程中，理解并拓展运用V=Sh这一体积公式，让学习过程有学有想有思。
通过案例中的几个教学环节，体现了“创新素养”的培养，姚老师让学生做一名会温故的学习者、做一名敢猜想的学习者、做一名喜创作的学习者、做一名愿质疑的学习者、做一名爱观察的学习者以及做一名能动手的学习者。创新素养是目前学生发展核心素养的重要组成部分，在学科教学中也有相应的要求，案例中的学习活动则是姚老师践行创新素养的缩影。
通过希沃易课堂的答题功能，帮助老师分析学情；利用多媒体动态展示演变过程，引导学生大胆猜想，为验证自己的猜想勇于创新；为了持续引导学生进行更有深度的探究，姚老师邀请学生说明理由；而为了让学生进一步加深对V=Sh的理解与应用，姚老师再次为学生搭建了创造的机会和平台，将数学课堂和学校创客这门校本课程相融合，利用创客教学平常使用的3D打印笔，引导学生根据自己的想法再次创造属于自己的立体图形。
创新教育不是离开素质教育另起炉灶，另搞一套，创新也不是抛弃所有旧元素，而是在旧元素的基础上再创造、新组合，创新思维的培养也不是一蹴而就的，而是要落实到课堂教学环节和各种活动中。
让我们切身的感受到了，新思路带来的新发展，我们作为一线教师，也要紧跟时代步伐，努力提升创新，做一个适应时代的新型教师。
