今天早上抽点时间看了看娃儿最近的作业，老师的反馈情况，看完以后心中就忐忑不安啦。我想到了课堂鹏宇老师讲的“重新定义”。我把我看到的物理作业错题没有写错题分析，打算和孩子沟通一下。此时此刻我感觉到我体感比较紧，感受又有着急、事情。我的想法是和孩子沟通一下关于作业的事情。
中午的时候我看到孩子的心情还是不错，于是我和孩子边闲聊关于路龟的事情，我找准时机插话题。儿子我看到了你最近物理错题改的比较及时，同时我发现你们物理老师好厉害。她觉得你们初二了，应该练习分析总结能力。就比如妈妈发现刘阿姨就在生活中对发生的一些重要的事情都会做一些分析总结，以前刘阿姨说这是她学习以来养成的习惯，看你物理老师好有远见。从现培养你们这个能力。
我说了半天，孩子就回复我了一句“嗯”。我平静的接受了，我感觉我说的时候很不自然，心里很紧，因为我有期待。
