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我们每个人都听说过“书山有路勤为尽，学海无涯苦作舟。”“吃得苦中苦，方为人上人。”这类的名言。
佛说，人生有八苦：“生苦、老苦、病苦、死苦、爱别离苦、怨憎会苦、求不得苦、五阴炽盛苦。”
人生当然辛苦，这种辛苦，从读书上学的时候就已经开始了，但“辛苦”可以不是“心苦”。如何破解？作为父母，要去学习爱，感受爱，付出爱。因为，爱比苦更滋养人，更让人有力量。
但这种爱，不是简单与宠溺、放纵和随意、不顾一切地用外在条件去爱，而是平和与稳定、接纳和理解、有原则和边界地用内在的心去爱。
下面，我就以自己带小孩的一些观点举例。
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小孩进入到小学二年级，虽然作业不多，但做作业时依旧有拖拉的习惯，我不知谁的小孩有那么优秀，很小就可以自律到完全自觉，我只知道，我们大多数人还是很平凡，都要一点一滴地了解与引导。
不知道你是否也遇到了这样的问题，面对小孩做作业，拖拖拉拉，心不在焉，几分钟的作业要用几小时完成，然后此刻你是否抓狂？是否火冒三丈，无法控制自己的情绪，气不打一处来？然后各种狠话、暴力手段派上用场？
若是这样，那一开始你就输了。
我们心里知道，要爱自己的孩子，却做不到平和相待，那是自身要提高对爱的认知和能力。
首先，爱不是抽象的，主观的，而是具象的，可见的。爱要通过语言和行为表达出来，如果心里想着让孩子作出改变，只能通过暴躁的脾气和强硬的手段去表达，这不是爱，而是一种控制的手段，说到底，是自身还不具备爱的能力。
我们都知道，学习是反人性的，是逆人性而上的。我们大人都难以做到时刻保持学习的状态，对小孩来说，则更难。要小孩做到，我们先问问，自己先做到了没？
如果自己没有做到，那很遗憾，我们无法把有效的方法教给小孩，因为没有完成自我的探寻，他，也要走该走的弯路。
这种自我探寻，你开始觉得会觉得是自律，但到最后，你一定会觉得是一种热爱，如果，你没有热爱学习，你也不知道如何教他去热爱学习，也只能用最简单、粗暴的办法去对待。
其实，你如何对待他，就是你如何对待自己。
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除了完成学业之外，每个星期日，我都会送小孩去上三门课程。吃完早饭，就匆匆地去赶着上两小时的“英语课”，放学刚吃完中饭，又马不停蹄地上一小时的“钢琴课”，途中短暂缓冲过后，又是两个小时的“街舞课”，等下课已是下午六点，只能吃晚饭了。
也就是说，星期天都用于“提升自我”了，完全没有娱乐时间。
我笑着对他说，才小学二年级，你就已经进入到了“单休”模式，比起我们小时候来，可惨多了。
但自始至终，我没有跟他说过要如何功成名就，学有所成，也没有拿着“凿壁借光”、“头悬梁、锥刺股”的故事跟举例，更从来没有向他提过“辛苦”二字，因为人生不如意十之八九，我不想让他小脑袋里过早地就注入“苦”字。
在不断变得越来越好的路上，虽然有点辛劳，虽然失去了很多玩乐的时间，但他感受到，这些日子里有人陪伴他一起感受，一起分享，他心里是快乐的，感觉是幸福的。
因为我相信，幸福的童年可以治愈一生。
