汝阳实幼 苗高利
6月12日，我有幸参加了2019桂馨园丁-乡村教师培训，本次培训的中心内容是:做幸福教师，育幸福学生！这正好吻合了我们新教育的核心:过一种幸福完整的教育生活！ 本次培训有汪薇老师给我们主讲，汪薇老师首先让我们做了一个肢体互动游戏，让我们体会怎样寻找幸福点，游戏在我们的开心幸福的笑声中结束。接下来汪薇利用PPT课件给我们讲解了幸福的六大模块:
我们时而认真听讲，时而热烈互动，时而哄堂大笑，时而严肃思考...整个上午，在汪薇老师带给我们轻松快乐的氛围中结束了。
下午汪薇老师又给我们讲解了倾听的意义！倾听是一种了解别人的方式，更是一种与人交往的智慧。朋友之间需要倾听，父母与子女之间需要倾听，爱人之间更需要倾听。倾听可以帮助建立良好的师生关系，倾听属于有效沟通的必要部分，以求想达成一致和感情的通畅。倾听可以表达对学生的尊重和关心，善于倾听别人讲话是一种高雅的素养，因为认真听别人讲话，表达了对说话者的尊重，倾听还是信息来源的重要渠道。之后汪薇老师又给我们提供了许多倾听地练习，她让我们时而台上时而台下分角色扮演对话！现场老师们情绪高涨，都争先恐后的举手站起来表演...
谈到倾听的艺术让我也想起有这么一个故事：
有一次美 国知名主持人林克莱特访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我要当飞机驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一 天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞先跳出去。”
当现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。
没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他：“为什么要这么做？”小孩的回答透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！我还要回来！！”
通过这个故事，你认为自己真的明白了倾听的艺术了吗？你不是常常半途打断对方的演讲；是不是又自以为是的进行反驳呢？
其实沟通是双向的。我们并不是单纯的向别人灌输自己的思想，我们还应该学会积极的倾听。倾听的能力是一种艺术，也是一种技巧。倾听需要专心，每个人都可以透过耐心倾听和练习来发展这项能力。
我相信通过今天的学习以及在新教育的引领下，明天的我们过一种幸福完整的教育生活已不再是奢望和梦想。每天进步一点点，我们一定能成为最美的学生和最有魅力的老师。让我们快乐学习，健康成长。
