袁老师说这一节课是这几天课程最有趣的一节。我倒是感觉已经学过的每一节课都挺有趣，让我看到了读书会创新的无限可能。
袁老师如此用心，相信后面的两节课也不会无趣。
盘点一下这节课我又有什么收获吧。
一，好的读书会不是做出来的，而是策划出来的。
读书会组织者的能力和用心对读书会至关重要。一场精心设计的读书会，会成为灵感迸发的起点。这一点随着学习的深入，感受也愈来愈深。
作为一名素以热心和负责著名的资深领读者，我相信我会更用心去组织以后的每一场读书会活动。
而且，通过这个读书会创新模式训练营的学习，我也有信心把读书会组织得更好。
二，了解影响读书会成功与否的因素，以后组织读书会时要充分考虑。
学习环境、参与者个人状态、小组氛围、活动设计的难易程度及参与者是否擅长、活动规则等因素都可能成为影响读书会成员参与度的因素。
三，又学会了三种读书会设计方法：
1.构建故事读书会：
参与者在自我介绍中讲自己与手中书的故事；讲书中的一个故事，并分享这个故事给自己带来的启发；随机写下书中句子，几个句子连成故事；讲出自己未来应用这个知识点的故事。
2.问题循环读书会：
参与者带自己熟悉的书来现场，介绍自己的书；写下困扰自己的一个问题；小组讨论选出一个共识问题；然后换组答题。
换组是整组按指定顺序移动，去解答下一组留在桌上的问题。答题时要用到本组成员所带书中的知识。
而且不仅换一轮，要循环移动，每个组解答多个组的问题。
如此一来，最后小组人员回到本组，就会看到自己组的问题纸上，留下了多个小组给出的答案。
这些答案可能五花八门，思路各异，它们能极大拓宽思维边界，给提问者带来超出预期的体验。
3.生命之旅读书会：
现场准备多种书籍。
第一步，每位参与者分享自己的一个梦想；
第二步，参与者自己在现场准备的书籍中选择一本；
第三步，规定时间快速阅读；
第四步，分享收获，如，在规定时间内读到的三句话；
第五步，联系梦想，谈谈这本书与自己的梦想的关系。
毋须担心你选择的书与你的梦想没有联系。万书互联，书与外界事物之间是有一张隐形的网存在的，每一本书都不是孤岛。
所以，只要你愿意去联系，任何一本书都能与你的梦想发生联系！
我的学以致用计划：
1，应用所学改进原有的国学读书会，让老书友有新感觉和新收获；
2，招募新的读书会成员，拓宽阅读主题，从头开始应用在《读书会创新模式七天训练营》所学方法，并在实践中进行再创新，争取打造一个有影响力的读书会品牌。
