今天新学期第一天，全体会，领导宣布分工，我被安排在了一年级，班主任加组长。
听到这分工，我的心口轰地一下，如同爆裂，脑子空白起来，对于接下来说的啥完全听不到了。
去年二年级，好习惯训练，足球赛，篮球赛，运动会，话剧节，等等，对于没有二年级教学经验的我来说，折磨的半死，嗓子三天两头哑，当我歪打正着考了第一后，让我分享做法，我都说我瞎猫逮个死老鼠，以前多半教高年级，明确跟领导表明了我的岗位和本人不匹配。
而今，有的组长不干了，有的语文转数学了，有的年级升高了，而我二年级滑到了一年级，下来后别人都在说我应该去高年级的怎么，领导大材小用，我只有苦笑，可笑不？
我的心有多疼，一年了，可能领导不信任，可能自己某些方面干的不够好，也可能领导觉得我还需要磨练，可能别人假期都做功课了，可能…………
我找了教学校长、政教校长，委屈加不满，让我边说边哭，一个四十岁的人了，我内心深处有对教学的热爱，有教育的情怀，有做一名走向自我专业成长的好老师的强烈愿望，可这一切都是在我理想的教学年级之上，如从三年级到六年级，可如今，却从最难带的一年级起步，感觉我要回到保姆阶段了，孩子们从幼儿园的轻松愉快中走向小学的学习伊始阶段，如同刚断奶的孩子，从心理到作息内容时间的变化适应，那都需要一个艰难的过程，也许老师得经历一个抱着走、扶着走、到陪着走的班妈角色适应，对我，对那群孩子都是一个严峻的挑战。
也许我要被孩子的哭闹、多动、无规律无纪律无意识的种种折磨地找不到生活的美好，也许我要给孩子擦鼻涕擦眼泪，擦污渍擦屁股，在种种班妈育儿的琐碎里丧失自我的理想和信念，也许我的嗓子，我的身体比去年更差。
不敢想、不愿想，所以我不接受，我想反抗，我想调整，我找两个校长，我忍不住内心的苦与泪。
可，最终，也只落得劝慰、接受，我推掉了组长职务，准备从头开始，就当我不曾教过学，全新的起步——从一年级开始。
