Day95【捕捉儿童敏感期~模仿的敏感期】

在日常语言建设的敏感期,儿童模仿口语,练习口语,感觉语言的音韵,并不断重复使用语言,在使用中把语言内化。家长和老师一定注意自己的口头语言,要说文明的,规范的、准确的、富有美感的口语。

J.凯根说:“对于儿童,模仿可以是一种获得愉快、力量、财富或别的渴望目标的自我意识的尝试。”所以给父母最好的建议就是:让孩子去做,模仿没有对错;尽量放慢自己的动作,满足儿童模仿的需要,给孩子成长的空间。使孩子平稳地度过这一时期。

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