幼儿人际交往能力发展的标准与内容
3~4岁幼儿的发展指标
1.愿意和小朋友一起游戏。
这一时期随着运动能力和交流技能的发展,幼儿开始由家庭迈进幼儿园,其社会交往的范围比婴儿时期扩大了很多。幼儿渴望融入各种人群,与他人友好地交往。幼儿的社会性交往关系已不限于父母和其他亲人之间,而是扩展到社会交往,特别是愿意和同伴交往。同伴之间在心理、生理上都处于相似的水平,他们之间的关系是同等的、互惠的。他们很乐意和小朋友在一起,和小朋友拉拉手,跑一跑、跳一跳,做些简单的游戏
2.愿意与熟悉的长辈一起活动。
3岁前幼儿的社会性交往关系主要以父母与其他家人为主,3岁后幼儿的社会性交往范围逐渐延伸、拓展,能够与经常接触的长辈们表示友好,并且在发起活动的过程中,能够主动地参与。比如周末家里来了熟悉的客人或者长辈,幼儿能够主动打招呼问好,并 露出喜悦之情;在长辈的指导下,能够一起玩玩具或者做简单的游 戏。因此,成人应主动给幼儿创造交往的机会,如:经常走亲戚或 邀请亲戚来家里做客等,让幼儿体会交往的乐趣
