昨天劳动节，小姑娘玩了一天，她说劳动节不能写作业，得休息。今天开始写，两天写完，计划的很好。见我去还书，要跟我一起，正好，带着写作业去图书馆写吧，家里诱惑太多。

图书馆总让我有种归属感，是因为图书的召唤，还是因为那种氛围呢，也许都有，希望孩子也能在潜移默化中喜欢上这个地方。

到地方分头行动，她去三楼青少年借阅室，我去成人借阅室。大脑塞满了文字，把借好的书放进储物柜，去找娃。

青少年借阅室孩子不少，各年龄段都有，低头写作业或者看书，气氛祥和。又一次发出感慨，现在的孩子真幸福，环境好，书籍也多。像我上学那会儿，只有市图和省图，离家还很远。你看现在，除了市图和省图，还有区图书馆，这几年更是增加了泉城书房，资源丰富，借书卡也可以通用。一代人有一代的时代福利，我小时候父母是不是也有不少羡慕我的的地方呢，等有机会得问问，肯定有。

今天媳妇给她扎了个独特的麻花辫，很好辨认，这孩子坐的笔直，正在看书，这是写完了，还是没写几个字就被故事吸引了呢？正在看一本木乃伊的书，相当专注，站她身后都没发现。

找到本《魔符》，对斯蒂芬金的书总是没有抵抗力。拿着书指着她身旁的空位问她，同学这里有人吗。她头也不抬，回答没人后继续看。这是连亲爹的声音都听不出来了吗，这本书得有多大吸引力。

“哎呀，怎么是你，什么时候坐我身边的？”终于认出亲爹来了，“借完书了，还是不放心我，什么时候去吃饭，去给我接点水，还有……”

连珠炮一样好几意思，还没来得及回答，工作人员已经抢在前头发话：“小朋友，阅览室没请保持安静，家长看好自己的孩子。”

好嘛，啥也没干，挨了批评。