增强物是一种可以增进儿童行为反应的事物，当孩子做出行为后，给予或收回这种事物就可以改变行为表现方式。
所谓增强物是指足以改变行为或反应频率的刺激，可分为:
（一）依功用分
1.正增强物（如果一种增强物是某一特定个体所喜爱的，一般人会追求）
2.负增强物（如果一种增强物是某特定个体所不喜欢或者厌恶的，一般人会逃避）
（二）依本质分
1.基本增强物（是人类满足生理需求的必要对象，与个人健康、种族存亡有密不可分的关系）
2.从属增强物
3.概括性增强物
（三）依内容分
1.消耗性增强物（如果一种增强物使用后会逐渐减少或者消耗掉）
2.活动性增强物（休闲活动，如野餐烤肉）
3.操弄性增强物（如电动玩具）
4.拥有性增强物（如香水、手表）
5.社会性增强物（如抚摸、拥抱）
（四）依主体分
1.外在增强物
2.内在增强物
增强物的价值并非固定恒一，常常因人、因时而异，因此在做出行为改变方案时要先考虑增强物的选择。
（一）考虑拟改变的对象
由于个体不同、嗜好相异，对于增强物的需求会有很大的差异，在应用时应考虑增强对象的年龄、兴趣等
（二）考虑拟增强的行为
行为目标越具体，训练越容易着手，在叙述增强行为时应少用意义空洞的字眼如了解、欣赏，而多用意义确定的字眼。
