不知不觉，小艾已经陪伴同学们度过了两个学期，我们一起见证了同学们每一次的进步，每一次喜笑颜开的笑脸；见证了同学们面对难度程序时的苦苦思索，成功展示程序后的满满自豪；见证了同学们积极举手时满脸的期待，得到老师肯定回答后的一脸满足。所有的精彩与美好，都被老师深深珍藏······
为了检验本学期同学们的知识掌握程度，本节课同样以试卷的形式要求同学们在规定时间内完成作答，现场进行批改以及试卷评讲。
本学期给大家上课的有张老师和商老师，两个老师各有各的上课风格和个人魅力，都给同学们带来了许多精彩的课堂时光，同学们是否还记得哪次课堂最让自己难忘呢？老师们又给同学们留下了怎么样的印象？在“写给老师的一封信”中，同学们尽情写下自己对老师的印象，甚至小小的吐槽，真实地表达对老师的所有情感。
两个学期的相处，每个孩子的特点老师也十分清楚了解，每一次同学们带给老师的感动，带给老师的惊喜，都让老师从心底情不自禁地为学生们“点赞”。老师也将自己想要对学生们说的话写了下来，给每位学生一封专属的“信”。
机器人社团重在动手合作，强调逻辑思考，商老师精心准备了组装形式礼物，奖励给班级前5名的同学，希望同学们在以后的生活学习中也能够多实践，多思考，多动手，从实践中去发现知识，理解知识，掌握知识。希望同学们将从小艾课堂习得的良好习惯保持终生。
科技的发展，智能时代的来临，计算机的理解和掌握几乎成了必备技能，尤其是在国家大力发展人工智能普及与教育的大背景之下，将智能教育从娃娃抓起已经逐渐成为流行趋势。在小艾课堂充分接触和学习了人工智能机器人的专业知识的同学们，不论大家是否真正从课堂启迪获益，老师的希望就如信中所写道的：找到自己感兴趣的，持之以恒坚持下去，努力，善良，健康成长。老师相信，每一个从小艾课堂走出去的孩子，未来都前途无限。
