源自《穷查理宝典》第四章第十一讲人类误判心理学
读书会RIA规则
R：书中的一段原文：
I：用自己的理解来描述这些信息：
A1：自己过往的经历：
A2：如何运用到工作生活中去：
RIA智慧输出
Sunny
R：书中的一段原文
明智的人会终身操练他全部有用然而很少用得上的、大多数来自其他学科的技能，并把这当作是一种自我提高的责任。如果他减少了他操练的技能的种数，那么他自然会陷入“铁锤人倾向”引起的错误之中。他的学习能力也会下降，因为他需要用来理解新经验的理论框架已经出现了裂缝。对于一个善于思考的人而言，把他的技能编排成一张检查清单，并常常将这张清单派上用场，也是很重要的。其他操作模式将会让他错过许多重要的事物。
I：用自己的理解来描述这些信息
很多学过的技能，如果长时间不用的话，他的能力就会下降甚至忘记，并更容易犯错。对于一个善于思考的人而言，把他的技能编排成一张检查清单，并且常常将这张清单中的技能用上，是很重要的。
A1：自己过往的经历
我觉得这对每个人都是一样的，比如英语、高等数学、唱歌等，只要长时间不用，都会发生严重的退化，等到想用的时候发现已经不会了，忘记了！但是，如果再重新拾起来的话，由于过去经过大量的训练积累下的技能，还是会比较快的得到提升和恢复到原来水平的。
A2：如何运用到工作生活中去
我觉得对于所有曾经掌握过的所有技能，都常常去进行使用是不太可能的。但是，对于自己长期努力方向上的重要技能列成清单，需要常常的去练习和运用，并且不断的去加强它，要达到精通为止！
徐子杰
R:书中一段原文
明智的人会终身操练他全部有用然而很少用得上的、大多数来自其他学科的技能，并把这当做是一种自我提高的任。如果他减少了他操练的技能的种数，进而减少了他掌握的技能的种数，那么他自然会陷入“铁锤人倾向”引起的错误之中。他的学习能力也会下降，因为他需要用来理解新经验的理论框架已经出现了裂缝。对于一个善于思考的人而言，把他的技能编排成一张检查清单，并常常将这张清单派上用场，也是很重要的。其他操作模式将会让他错过许多重要的事物。
I:用自己的理解来描述着细信息
人学习，看书的本质目的是要增量提高，而看了忘，忘了再看往往是南辕北辙浪费大量时间，复习看似耗时但却是从人生尺度来说最省时间。看懂一本书做好总结就反复看，学会一个技能就反复练习，有用的学科内容也是定时复习。这才是不浪费生命。
A1:自己过往的经历
体会深刻。
A2:如何运用到工作生活中去
1.对自己需要学习列分学科清单
2.对已经掌握的能力也分学科列清单
3.肢解内容进入Anki定时复习
4.通过计划逐步学习
5.以输出为目的输入，来进行写作灵活运用
熊校军
R：书中的一段原文：
如果人们能够熟练的掌握一种技能，而不是草草学来应付考试，那么这种技能将会较难已丢失，而且一旦生疏之后，只要重新学习，很快就能被重新掌握，这些优势可不算小！聪明人在学习重要的技能过程中，如果没有做到真正精通这种技能，他是不会停下来的。
I：用自己的理解来描述这些信息： 工作中如果没有真正精通这项技能，最好不要停下来，一定要学会。
A1：自己过往的经历：业精于勤！一定对待重要的事情要一竿子插到底，从头到尾把流程把。跟学开车一样，一旦学会了开车，你就想把他忘记是很难的。
A2：如何运用到工作生活中去：重要的事情说三遍，业精于勤。经常的回顾总结自己所做，所思所想的一些事情，把重要的事情提炼出来。
朱良玉
R：书中的一段原文
人们只要勤奋就能降低不用就忘倾向的影响。如果人们能够熟练地掌握一种技能，而不是草草学来应付考试，那么这种技能将会较难以丢失，而且一旦生疏之后，只要重新学习，很快就能够被重新掌握。这些优势可不算小，聪明人在学习重要技能的过程中，如果没有做到真正精通这种技能，他是不会停下来的。
I:用自己的理解来描述这些信息
当我们熟练掌握一门技能之后，即使我们很长时间不用它，我们重新学习一下，又可以很快掌握。而聪明的人在学重要的技能的时候，都是不精通不罢休，因为到达精通水平后可以降低不用就忘倾向。
A1：自己过往的经历
1、反面案例：小时候学围棋、学LOGO语言都是学了点皮毛之后，就不学了，远没有达到精通的水平，所以忘得干干净净，就算现在重新开始学，和其他人相比也基本没什么优势。
2、正面案例：羽毛球、排球，之前上学都是一直练习，在班级中算是精通水平。但是工作之后，基本不练了。去年公司组织羽毛球比赛，即使我好久没打了，只是提前热了下身，就拿了女子第二，混双第一。
A2：如何运用到工作生活中去
对我来说重要的技能就需要去力争达到精通的水平，而这是需要刻意练习的。这个过程会很难坚持，但一旦达到之后，我们就很难忘记，就像潜意识一样，刻入大脑，即使不用，也很容易被唤醒。
羁绊
R:书中一段原文
如果人们能够熟练的掌握一种技能，而不是草草学来应付考试，那么这种技能将会较难已丢失，而且一旦生疏之后，只要重新学习，很快就能被重新掌握，这些优势可不算小！聪明人在学习重要的技能过程中，如果没有做到真正精通这种技能，他是不会停下来的。
I:用自己的理解描述这些信息
人们在学习一种技能的时候，如果不是以应付考试为目的的学习，而是主动有兴趣精通的掌握这项技术。就会很难丢失这项技能，即使许久不用生疏之后，经过短暂的学习就可以重新掌握
A1:自己过往经历
之前对魔方感兴趣，在学习魔方的过程中就有这样的体会，如果学会了长时间不玩儿，会生疏，但是经过短暂的熟悉之后，依然是可以拼好的。反例就是学习的英语，没有熟练的掌握，经过一段时间不用之后就发现已经忘掉一大部分。
A2:如何运用到工作生活中
要有方法，熟练的掌握一项技能，然后不断的去运用，不断的去加深。直到这项技能虽然偶尔会用，但是只要熟悉一下后就能立马掌握。
董永华
R: 一段原文： 明智的人会终身操练他全部有用然而很少用得上的、大多数来自其他学科的技能，并把这当作是一种自我提高的责任。如果他减少了他操练的技能的种数，进而减少了他掌握的技能的种数，那么他自然会陷入“铁锤人倾向”引起的错误之中。他的学习能力也会下降，因为他需要用来理解新经验的理论框架已经出现了裂缝。对于一个善于思考的人而言，把他的技能编排成一张检查清单，并常常将这张清单派上用场，也是很重要的。其他操作模式将会让他错过许多重要的事物。
I：人生如逆水行舟，不进则退。知识需要不断学习，积累和提升，才能伴随着年龄的增长而逐渐地从体能优势发展为智能优势。
A1：例如小时背诵的唐诗，因为时代的原因比较小去不断学习，记得就比较小，反而“老三篇”倒是可以比较从容地背出来。充分说明了不断学习的价值。就是时代的印记太深而已！
A2: 如孔夫子说的，学而时习之，不亦乐乎。
慧眼蕙雨
R: 如果人们能够熟练地掌 握一种技能，而不是草草学来应付考试，那么这种技能将会较难以丢失，而且一旦生疏之后，只要重新学习，很快就能够被重新掌握。这些优势可不算小，聪明人在 学习重要技能的过程中，如果没有做到真正精通这种技能，他是不会停下来的。
I:学习目的如果是是因为自己需要会胜过为让他人满意或者仅仅为了过关。因为，内在需要会驱动人深度思考，会探究细节，不敢马虎。
A1:这个问题出现在小时候学画画，完全为了好玩去学习，所以真是永远没进步。
A2现在时间分配上非常有效率。做重要但不紧急的事。学习按此原则。同时注重边学边用。不断总结。每周会拿出时间来梳理。努力让好的思维方式成为习惯。
Zander
R 所有技能都会因为不用而退化。
明智的人会终身操练他全部有用然而很少用得上的、大多数来自其他学科的技能，并把这当作是一种自我提高的责任。
对于一个善于思考的人而言，把他的技能编排成一张检查清单，并常常将这张清单派上用场，也是很重要的。
人们只要勤奋就能降低不用就忘倾向的影响。如果人们能够熟练地掌握一种技能，而不是草草学来应付考试，那么这种技能将会较难以丢失，而且一旦生疏之后，只要重新学习，很快就能够被重新掌握。这些优势可不算小，聪明人在学习重要技能的过程中，如果没有做到真正精通这种技能，他是不会停下来的。
I 你拥有的技能，如果长时间不使用就会退化。就好比学如逆水行舟，不进则退。如果想保持某种技能，就需要做到两点，第一，学习的时候要深入，做到精通掌握，第二，有机会就勤加使用。
A1 中学学的微积分，大学学的信息论，毕业之后很少用到，慢慢就很生疏了。
以前熟练使用的某种编码语言或者开发组件，一段时间不用，就需要重新看文档，开发效率也比以前低。
A2 随着工作年限的增长，做项目做管理做沟通的时间变多了，写代码的时间变少了，如果想要保持原来的开发能力，就需要每天留出一些时间去review代码和coding。
对于长期有价值的核心技能，比如反思，阅读，思维模型，这些要勤加练习，保持精通的水平。
彤
R: 如果人们能够熟练的掌握一种技能，而不是草草学来应付考试，那么这种技能将会较难已丢失，而且一旦生疏之后，只要重新学习，很快就能被重新掌握，这些优势可不算小！聪明人在学习重要的技能过程中，如果没有做到真正精通这种技能，他是不会停下来的。
I: 用进废退
A1: 听，没有预设；复述，尽量还原；应用，或恍然大悟或生更优解
A2: 精进与状态不执着于知识，迭代快，常清零空杯
张军师（张奎建）
R: 书中一段原文
明智的人会终身操练他全部有用然而很少用得上的、大多数来自其他学科的技能，并把这当做是一种自我提高的任。如果他减少了他操练的技能的种数，进而减少了他掌握的技能的种数，那么他自然会陷入“铁锤人倾向”引起的错误之中。他的学习能力也会下降，因为他需要用来理解新经验的理论框架已经出现了裂缝。对于一个善于思考的人而言，把他的技能编排成一张检查清单，并常常将这张清单派上用场，也是很重要的。其他操作模式将会让他错过许多重要的事物。
I: 用自己的理解来描述着细信息
对于一个善于思考的人而言，把他的技能编排成一张检查清单，并常常将这张清单派上用场，也是很重要的
A1: 自己过往的经历
国庆假期听书100本，现在回想起来的可能只有几本，为什么呢？很痛苦。值得反思。
A2: 如何运用到工作生活中去
1要明白“少就是多”2.要定期复盘，复盘。3.要做清单
企业教练Steven
R 明智的人会终身操练他全部有用然而很少用得上的、大多数来自其他学科的技能，并把这当做是一种自我提高的责任。
I 学习新技能是一种责任。
A1 从大学时期开始，自己就是一个电脑技术盲，总是走在时代的后面，而且没有真正用心去做一些努力，所以到现在，碰到电脑的技术问题，都比较头疼。另一方面，虽然小时候英语方面底子极为薄弱，但是经过长期的各种努力，现在可以比较好的使用，甚至有时可以客串做些翻译。
A2 非常好的提醒，不要陷入自己熟悉的知识和技能圈里，要做适当的扩展。
保持与时代同步。
云游
R:明智的人会终身操练他全部有用然而很少用得上的、大多数来自其他学科的技能，并把这当做是一种自我提高的任。如果他减少了他操练的技能的种数，进而减少了他掌握的技能的种数，那么他自然会陷入“铁锤人倾向”
丨:练透，学透，打透，达到融汇惯通
A1:关于企80年代有一本风靡全世界的书《追求卓越》，在书中列了43个最优秀企业的例子，5年之后再去调查，只剩下三分之一，三分之二都不行了。英国管理史家斯图尔特说：“管理上没有最终的答案，只有永恒的追问。”永远要自以为非!壁免铁锤!
A2: 拥抱变化，面对未来
