看一个学生的作业——多音字组词，“便”的“pian”音后组词是“支不便”，我实在不解，就叫过他问个究竟。
“字典上就是这样写的呀。”小男生虎头虎脑，很坚决。
我叫他拿过字典，翻开看看。
他手头是一本学生字典，在“便宜”这个词下有一句话——“妈妈买了两支笔，蓝色的那支不～。”
我瞬间明白，孩子把“～”当成“便”字了，和前边两个字连成了“支不便”。
我给他解释清楚，“是这样呀！”他骚骚后脑勺，恍然大悟。
当孩子作业出现错误的时候，听听他们的想法，了解错误的根源，会避免他们犯同样的错误。
支不便——错误的背后
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