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2020年3月10日
157-1群9组6号何月梅
《换一种说法》
语言真是一种伟大的力量，它可以让人斗志激昂，也可以让人垂头丧气。好的语言让人如沐春风，不好的语言让人心生万恶，人与人之间的链接就从语言开始。但是我总是心直口快。好心全没有说出好话，总是在言语上让家人不耐烦，不想听，自己做的一切付之东流。
过年这段时间加强了学习，又听了曹老师的课，特别是曹老师说，“爱是恒久的忍耐又有恩赐，爱他不可爱的地方才是真爱，好好说话才是对孩子最大的爱”，一下子觉悟了特别多。
一天下午让儿子擀饺子皮，他特别不愿意，但是迫于压力，只好硬着头皮做了。由于心里不舒服但是又没有办法，他把擀面杖敲的咣咣当当响，擀得饺子皮说圆不圆，说方不方，说三角形也不象，脸耷拉着，这如果是以前，我一定会生气的说“让你擀个饺子皮，都那么不愿意，吃的时候就没有说不吃？”儿子一定会恼羞成怒，擀面杖一扔不干了，最后的结果是我一个人特别累，把所有的活干完，孩子也不领情。但是那天我没有生气，看到儿子的表情，我想起来曹老师说的，要和孩子共情，要站到孩子的立场看问题，于是我马上转变思维，看着他擀的饺子皮笑了。儿子气呼呼的说“笑啥呢”？我说你擀的这个是饺子皮爷爷吧，这么大？孩子一听笑了。我又说”这个是饺子皮孙子吧，这么小？这个一定是生了病的饺子皮，看他歪脸撇嘴的。”儿子终于忍不住哈哈大笑。一场别扭没有了，儿子说我好好给你擀点，于是越擀越好，越擀越快，整个过程其乐融融
其实好多时候是我的包容心不够，只想看到孩子好不愿看到不好。稍微有点不好就把它放大，哪有十全十美呢？没有按照我的想法来做就生气就发火，想想看，一天中有上万个念头，孩子哪能知道这个时候你的念头是什么呢？这不是给孩子增加压力吗？以前自己想让孩子干啥，孩子就得干啥，不干的话就批评。孩子是弱势群体，但我从来没有体会到孩子成长的不容易，就想着让别人说我家的孩子有多好有多好，拼命给孩子施加压力，真是不敢回首，那时候竟然那么恶毒。
有了觉悟就有了反省，就在起心动念处观照，女儿不好好听课，听课的时候干别的事，我会说今天的课我看你听的挺认真，没有到处跑，坚持不错，这样下去一定会越来越好。女儿红着脸说“妈妈，你说的我这么心虚？”第二天继续说。现在听课不到处跑了，慢慢的我发现自己不焦虑了。他们也把自己的学习安排的很好，早上五点半女儿准时起床读文化自信与民族复兴，晚上九点准时睡觉。放开手放开心一切竟然如此美好，相处越来越融洽，呵呵。
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