“妈妈，你在滑滑梯下面接着我，我要滑下来了！”
“妈妈，你看天上有飞机飞过去，轰隆轰隆的！”
“妈妈，跷跷板一上一下，真好玩！”
……
味味像个小话痨一样，在小区的儿童游乐角不停地穿梭，不停地嘚吧嘚吧。
“你家宝宝有4岁了吧？上幼儿园了吧？小嘴巴这么会说！”在游乐角陪孙子玩耍的一个奶奶羡慕地说。
“奶奶，你看我们个子还这么小的，才两岁半。”我说。
“才两岁半，就这么会说！我孙子已经3岁半了，还只会两个字两个字地说话。急死我了！你家宝宝是怎么教的，怎么这么会说！”
其实语言是思维的工具，语言的水平往往标志着思维的水平。所以培养孩子的语言能力是非常重要的。家长做为孩子的第一任老师，我们是这样培养小味的语言能力的。
第1：胎教，让宝宝熟悉语言环境。
孕中期开始，我每天入睡前都轻轻抚摸肚皮，告诉味味我们听音乐了哦；等到孕后期，胎动非常明显的时候，味味的姐姐—滋滋，经常摸着我鼓动的肚皮，欢快地给肚皮里的味味讲故事。
第2：出生后语言刺激，加强积累待以后的厚积薄发。
小味出生后，是母乳喂养的。每次吃奶时我都会轻轻地，温柔地和她说“宝宝，现在饿了吧，快快来吃吧；宝宝吃饱了，我们休息一会儿吧。”早上醒来时，拉开窗帘，告诉她“小味，现在天亮了，你看太阳照在外面的树上……”姐姐放学回来后，会对着小味说一些学校里的趣事。别看小味不会说什么，但是每次我们和她说话的时候，她都会眼睛追随着我们到处转。
到了6，7个月的时候，她对声音的反映非常大了，不但自己会发出“呜呜，啊啊，嘟嘟”的声音，更是对姐姐给她唱歌的声音表现得异常兴奋，只要姐姐一唱歌，她就会哈哈哈地笑。8，9个月的时候，当姐姐在叫“爸爸”“妈妈”，小味也跟这一起叫了！
第3：加强日常语言交流。
小味在1岁左右，已经会流利地叫叠字诸如：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，姐姐等称呼了，另外还会说不少日常物品之类的单词。这期间，我们给她喂饭，穿衣服，换尿布，外出游玩等日常生活中，都结合情景跟她说话，给她创造全语言的交流环境。如，穿衣服时和她说“小味，这件红色的衣服很漂亮哦，上面有一朵小花”；换尿布时和她说“尿不湿换好了，小味真舒服”；游玩时“小味你快看，阿姨牵了一只小狗”……生活中的所见所闻都可以作为我们谈话的内容。
第4：做游戏，在寓教于乐，让孩子在模仿中学习。
生活中，我们经常和小味一起做各种小游戏，制造欢乐氛围。比如，我和滋滋味味坐在一起时，指着滋滋的嘴巴说“这是姐姐的嘴巴，味味的嘴巴在哪里啊？”味味也会按照语言提示，指着自己的嘴巴。味味也会指着姐姐的嘴巴说“嘴巴，嘴巴。”洗澡的时候，把玩具小鸭子放在澡盆里，问小味鸭子在哪里。姐姐回答：鸭子在水里。小味也会跟着说鸭子在水里。
第5：看图说话，读绘本，有计划地训练，提高语言能力。
姐姐一直在家里看书，并经常拿着绘本给小味讲故事。这让味味对书产生了浓郁的兴趣。姐姐去上学了，她白天有时候有会拿起书本，学着姐姐的样子翻来翻去讲故事。有时候讲给爷爷奶奶听，有时候讲给爸爸妈妈听，虽然和书上面写的并不是一样，但是大意也八九不离十。
语言能力是思维的工具，平日里我们针对以上5点对孩子加以培养，现在小味2岁半了，讲话时已经能使用主语，动词，形容词，连接词等来清晰地表达自己的意思了。比如说：“妈妈，今天下雨了，你上班时要带伞去”；“爸爸，我和我的好朋友菲菲今天到巴黎春天的游乐场去玩了，坐了旋转木马，我好开心啊”；“奶奶，走不动了，你抱抱我吧。你以后老了，我长大了，我也会抱你的，还给你买好吃的，买棒棒糖，买甜甜圈”……
亲爱的朋友们，你们是怎样培养孩子的语言能力的啊？欢迎通过评论，转发的形式参与讨论哦！
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