前言
从未想过阅读还需要什么技艺。
曾经的想法是，拿过一本书，我读了，知道了，就可以了，何必要费心费力的去想那样多。这样想的代价就是，读完一本书1年左右的时间，基本只记得了30%左右。当我想表达时，除了知道自己读过这本书之外，对书中内容根本没有成体系的消化理解，幸亏我遇到了这本教人读书的书，希望我未来的阅读方法有所不同......
第一篇 阅读的层次
第一章 阅读的活力与艺术
作者始终强调的是主动的阅读。阅读，我们接受他人的观点，了解他人的想法，仅此而已，又为何要主动呢?
第一提醒读者，阅读可以是一件多少主动的事。第二要指出的是，阅读越主动，效果越好。
作者在这里做了个形象的比喻，阅读者与写作者正如同捕手与投手一样，投者发过各种球，捕手想办法接住。写作与阅读的东西像球一样，是被主动、有活力的双方所共有的，是由一方开始，另一方终结的。
凭着你自己的心智活动努力阅读，从只有粗浅的了解推进到深入的体会，就像是自我的破茧而出
作者认为阅读主要有两个目的：获得资讯与求得理解。这两者的层次是不同的，在获得资讯的过程中，读者与作者的地位是平等的，理解力是相当的：
资讯阅读中地位是平等的
而求得理解的阅读中，往往作者要比读者在某个领域更为精深，但作者写作的目的是为了让大众明白，在与作者沟通的同时，我们的理解能力也得到了提升。
作者与读者之间的沟通.jpg
