本周是实行积分的第二个周，已经告诉同学们本周结束就对积分进行第一次统计，并根据积分进行奖励。主要是考虑到现在孩子太小，如果隔时间太长会让同学们失去对积分的兴趣和动力，还是应该及时兑现。
今天早晨，对积分的比重进行了一下调整。按学校的积分，主动捡起纸花每人次10分，而班里常规加分都是2分，有点失衡，所以今天参照学校的标准，将常规表现最高分也提高到10分，和学校标准保持一致，也让学生认识到常规表现同样重要。积分制应该起到导向作用。
积分制不仅孩子重视，家长更重视。今天在群里发了征集环境保护亲子日记的通知，也实行积分，基础分5分，前5名10分，通知发出后十几分钟时间家长们就提交了十多篇亲子日记，看的出，都是现写的，而且都是看到通知后马上就动手写了，有的家长因为晚了一分钟没进入前5名而懊悔不已，真为家长们点赞！
今天去看了看王晓峰买的积分卡，确实很好，应该多向兄弟班级学习，每个班级都有值得学习的长处。
下一步考虑把积分制推广到更广的范围，在校都和积分挂钩，而且总结完本周后，试着给家长一定的加分权限，把家校积分结合到一起，让积分更有权威性！
