虽然工作中依旧遇见很多不如意的事情，如学生们的不配合，上级检查的压力……可是一天下来仍然感觉被不少的温暖包围着。我曾告诉自己，要努力成为一名真正“教书育人”的教师，自己要不怕学生们的忘记，课下见了我可以“视如空气”，可是自己交给他们的知识，以及作为一名学生，基本的在校状态要保持良好。如此我便安心了，每个人都是遗忘的，回想自己，从小到大，这么多教师曾经教诲过我，自己哪里每一位老师都天天放在心上啦，所以，成为每一个学生都喜欢的教师很难，当然，那会是我的毕生追求。强大自己，内心坚强些，真诚地对待每一个学生，耐心得教授每一个渴望知识的孩子。
温暖一、下午第一节课，给学生进行完小测试之后便要求他们将英语练习册拿出来，接着讲练习册，可是，几乎在讲题的时候，总有那么几个学生嘴巴控制不住，一直在说，我停下了讲课，气凶凶的批评着，可是依然存有一些学生死猪不怕开水烫，我哇哇哇哇说什么似乎并不那么起作用，在我有些无能无力之时，学校主任来到了班里，将班里的几个刺头好好教训了一番，当时自己全程观看着，发觉在他教训学生的时候，下面有不少女学生乐个不停，平时倒没发现，还真有些幸灾乐祸的学生。女学生G便是其一，很不能理解她的内心，她在这节课上也没少说话，她对面的学生Z之所以被我点了名，多少也有她的一份“功劳”，看到她裂开的微笑，对她的看法开始有了改变。主任批评一些问题学生，就真的值得她那么开心吗？对于这些挨训的学生，我是没有丝毫的“同情”，因为他们确实很需要好好管教一番，倒是对校主任感觉抱歉，自己没能直接控制这几个问题学生，还得他亲自出马。抱歉之余便是深深的感激，自己并非不能在乱哄哄的课堂上上课，大不了就是将时间给到学生，老师来“听课”罢了，可是想到班里的大部分学生都还很不错，就那么一二三四五六个“捣乱”学生，于是便想去管一管，为大多数学生创造一个更加良好的学校氛围。自从和孩子们相处，有时候对一句古话“一只老鼠坏了一锅汤”，有了更深刻的感悟，这些“老鼠”们就应该人人喊打，他们的存在如小环境中的定时炸弹，毒瘤一般。而今天主任的“帮忙”无疑是在帮我拆除炸弹，切除毒瘤，无论今后学生的表现会是什么样，也许并没有那么的立竿见影，药到病除，可是自己很是感觉主任的“帮助”。
温暖二、晚上吃晚饭时，我先把餐具拿到了食堂，由于发现晚饭还没准备好，便抽出点时间出学校拿了个快递，待我返回食堂时，发现自己的碗里已经有人帮我盛好了饭。取回快递回到食堂，看到满满的饭菜时，既惊有喜，感觉很是温暖。也发觉了有时他人的一份善意，确实能够带来意想不到的效果。再次说声真挚的“感谢”，感谢你的存在！
虽然自己知道要待人友善，可是也许自己做得还不够好，有时候自己不愿意表现得太和善了，总感觉有时候“和善”过了头便会显得有些别扭，于是便会将自己“包裹”起来，包裹起自己的善良！为什么人们对陌生人总是愿意展现“友善”，我想那是因为陌生人是自己的一面镜子，我们每个人都期待着自己会是一个受人喜欢的人。
（19.12.22/日/阴）
