小时候就爱看书，各种报纸杂志，书店，报刊亭，图书馆等是我常去的地方，一开始是看各种漫画书，图多字少，什么幽默大师西游记等，后来上小学中学就开始看故事会故事大王童话大王青年文摘等，然后看各种作文书。为我今后写作打下了基础
还有很多其他爱好，例如拍牌，武打，画画等。
大约从小学三年级（94年9月）学习一句话作文，看图写话起，就正式接触写作了。开始时要求低，后来逐渐增加难度、字数。作文题无非就是写人记事，写景状物，读后感观后感，日记书信等，主要是记叙文。开始时写的水平一般，不会写的字用汉语拼音代替，写的干巴巴的，像流水账，平铺直叙，我有过几次被老师点评作文的经历，一次说我老是写蚂蚁大战，一次说我写的游记写的很不好，还一次改完试卷时老师说我的作文我爱画画的开头和中间部分写的不错，80859095，都要打一百分了，同学一片惊叹声，然后老师说我最后结尾时突然来一句我现在已经不学画画了，结果就给了75。还有一次老师给了我们几个词让我们回去造句，结果其中一个词我愣是写了一篇小短文，老师又说我一通，然后上高年级时上了学校办的周末辅导班，主要是教语文数学，读了我一篇写三角龙的文章。说写的栩栩如生。另一篇读后感的作文则被班主任批评，说读后感应该结合该书，联系实际，有感而发，我在感受上没有下功夫写。还有一次作文题是我有一个好习惯，老师让我说出来，我就说我的好习惯是写日记，然后详细说了一通。老师点点头，就我说过了。那时叫我们一天写一篇，就写班上的同学，我写了一人说他大名鼎鼎，他说他还不够格呢，就划去了。还有一次写母校，我在最后写我今后要以优异的成绩来回报母校，老师看后在下面划了红色波浪线。
那时候父母也支持，经常买作文书文学书杂志给我看，去外地看病时也买，我也搜集整理了一些好作文。有些直到现在我还在看。
当时电视剧水浒传热播（98年底），我就模仿该书写了《峨眉山英雄传》，主要内容也是写一些好汉不满贪官污吏压迫，先后去峨眉山聚义，朝廷多次派大军，好多精兵良将进行征剿的故事。吸引了本班不少同学的兴趣和加入，还包括一些其他年级的学生，是我写作的开始。后来班主任也看了，临毕业时送我10本语文本，支持鼓励我要继续写下去。
00年上初中后接触了议论文说明文等新形式，就一次全班朗读，小说继续编写和发展，语文老师说她也希望早日看到我写的小说。
03年上中专时受阻只好停止发展，写了中专总结。同学们都爱看。还写了一篇电工考试后总结，被老师表扬了一下
这里开始转折了，以前载体是纸质，上中专后载体是电脑电子书了
可惜在电大时期没什么建树，主要是毕业论文。
后来参加了一次普通话培训班，要求写一篇我最尊敬的人的文章，然后念出来，我写了以前一个班主任，读完后培训老师说写的挺好的。
06年时经过思考，受全国两会，国庆阅兵，奥运会等元素启发，决定创立个人成长会议制，10月该制度正式成立，并召开首届大会首次会议，从此它不断发展完善，逐渐取代峨组，成为我现在主要写作项目。一年开8次会，五年换一次届，每年举行一次成长年度阅绩。这十多年来它始终坚持立会为私，用会为明，始终坚持代表满足维护明的各类利益需求，坚持与明有难同当，风雨同舟，不离不弃，同生共死！经受了各种艰难复杂长久的风浪考验。多次订计划指方向解难题办实事强能力，发挥了重要作用，立下了汗马功劳。
这么多年来关于写作的经验就是要勤学苦练，多看书多采风多交流学习多练笔，手不释卷，笔不离手，才能不断写出好东西。不断提高文字表达能力。要多写一些独有的原创性的内容。觉得写作确实有利于陶冶情操，抒发感情表达意见记录事件，合理倾诉，另外另外要谦虚谨慎不骄不躁。要感谢老师的指导，家人同学朋友的支持鼓励。觉得今后应该继续坚持写下去不动摇不松懈不放弃。不断提高自己的写作水平。写出更多更好的作品。
