以为文章总是"信手从键盘上拈来"，不需要“谋篇布局”。
有时甚至就想到哪里就写哪里，未免随性大意，流于表面。
用一句黛玉劝宝玉的话“你可都改了吧”
以下按文章内容次序来分析。
1.标题
标题内容结构对称，直接亮出观点，简洁直观，望之即懂。
标题特点：
标题中两组相对的词语“刘备”与“曹操”，“做人”与“做事”，前后形成强大对立感，吸引眼球。
标题隐含一定的哲理，让读者情不自禁想知道个中原委，进而打开文章标题读下去。
2. 文章结构分为开篇点题总述，分两个部分讲论跟刘备学做人，向曹操学做事的依据。
3.文章内容分析
开篇第一句话“世间流传这样一句话:‘跟刘备学做人，向曹操学做事’”，第一句话起到了点题之作用。是直接点题，没有设置悬念。这可能与文章的体裁有关。
4.论述第一个观点“向刘备学做人”，分析了刘备的两个人格特点“宅心仁厚，以德服人”，“坎坷殊途，永不言败。”
“宅心仁厚，以德服人”这个特点用以下几个事实佐证。几个事实为桃园三结义，逃跑途中不忘百姓，放走徐庶。
采用实例证明与金句穿插相结合的写法。
分析其中一个金句“人情似纸张张薄，世事如棋局局新，可刘备身边始终有不少文臣武将追随。”
特点如下：前两句说“变”，人情变，世事变，末一句说“不变”，形成巨大反差。读来不仅抑扬顿挫，而且意义愈加深远。
“坎坷殊途，永不言败。”这个特点引用鲁迅的话，名言加持，应用得当。
梳理刘备带给我们的最大启示。启示语作结尾。
5.论述第二个观点向曹操学做事。
小标题：能屈能伸，进退有度
性格复杂，指出对其评论纷纷。以争议引出读者热议。
以官渡之战和赤壁之战一胜一败相互对比，论证能屈能伸，进退有度。
小标题：胆大心细，深谋远略。
从刺杀董卓，南征北战，说明他胆大心细。
建立魏国，只称为“王”，而不称“帝”，体现他高明之处，深谋远略。
以“启示”语结束对曹操的描述。
最后一段“数风流人物”，“几千年的 ……教会我们做人当如刘备仁德坚毅，做事当如曹操英勇无畏。”
全篇字体部分有加粗，金句提示线。插图与内容相得益彰。
段、行间距大，段落短，给读者足足的呼吸感，让阅读变的轻松愉悦。
第一次拆解，也没听过专家讲解。可能会有诸多错误，望得到指导。
我的感悟：被拆解的文章只是作为模板，模板不只一种，不要迷信“模板”，也许你自己可以创造“模板”（不是教导人，是自我总结）。
写文章是需要“模板”参考的，但不能一直追随模板。文章太死板，章节之间模式化严重，如果大家都往一个方向追随，聪明的读者会很厌烦。
模板、套路都是给小白与初学者用的，学会了模板写法，就应该少用模板。避免受限。
用黛玉教香菱写诗的话结尾吧。
