一.调整花在更课上的时间，积极专注于教育目标的学生能最好的掌握主题
研究发现，130多项研究支持这样一个明显的事实：学生学得越多，他们就掌握的越多！但是，单单依靠时间投入并不能获得成功，课程目标，学习活动及测试也必须与人匹配并得到加强。
二.学习群体，小规模的研究小组的成员可以互相支持并增强彼此的学习。
研究发现，当教师与学生间进行频繁的交流时会取得更大的学业成就，还能学习团队合作。
三.等待时间，在课堂中提出问题后，暂停一下，有助于提高学生学业成就。
教师提出问题后把回答时间从三秒延长到七秒，学生就能给出更周全的答案。
