家长们是否想过一个问题：在许多情况下，你们在为孩子做的事情，恰好是你自己小的时候更希望自己做的部分？在你小的时候，你的父母会出面为你解决同学矛盾的问题吗？会抽出许多空闲时间陪你一直玩耍吗？
过去孩子的生活和现在大有不同，五六十年代的人，一个家庭中孩子数量多，许多人从小就承担起家中的事务；七八十年代的孩子童年处在世界和平，生活稳定的年代，娱乐时间也较多，大多情况下都有一群同龄孩子可以作伴，父母和孩子之间也保持一定的距离互不干涉。但到了九十年代以后，社会形态发生了改变，伴随着教育意识的提高，家长想要为孩子做的事情越来越多，想要通过不断参与孩子的日常生活，来培养更好的亲子关系；甚至，有些家长只是为了通过替孩子做事来弥补、减轻内心中无法陪伴孩子的愧疚感。然而，这是很好的育儿方式吗？当然不是。
当你处处关心孩子的一举一动，替他阻挡本是童年中无可厚非会出现的小伤害，这对孩子的成长一点帮助都没有，只会起到反作用。我们内心中，更期待孩子可以成长为可以为自己负责任的人，因此，家长们其实最应该灌输给孩子的概念是生活中总会出现各式各样的问题，而他需要学会如何妥善处理。在这样的前提下，父母的角色应该是引导者，而不是那个替孩子做事的人，或是麻烦修复者。
那么问题来了，如何区分责任呢？哪些是孩子应该独立完成的，哪些是家长需要帮助他们的？这个界限并不模糊。
要知道，过度替孩子做事，对孩子的危害可不小。他们最终学会的，是如何逃避责任；甚至，他们学到的是操纵别人替自己做事，而不是独立承担，正面面对。从心理上说，他们会渐渐开始低估自己的能力，面对未知挑战，你的孩子首先想到了退缩，并坚信自己一定做不到。回想家长们做过的事情，是的，你确实可以替孩子迅速打扫赶紧家，把衣服洗得更干净，一刻钟之内就能盛上一盘美味菜肴，可以后呢？当他们独自生活在外，却丧失了生活技能的时候，这种挫折谁来替他们承受呢？
你会发现，当孩子拒绝去做很简单的事情的时候，当你对孩子在处理问题时不抱有太大期望的时候，通常是你过分参与的结果。我们可以这样理解：当你加班很晚，回家之后发现孩子依然没写完作业；或者你发现你的孩子今天和朋友闹别扭，特别不开心……这个时候，作为父母，你在参与进去之前，是否可以问自己几个问题：1.这是谁的问题？我的还是孩子的？2.谁应该负责把它完成？3.如果不是我的责任，通常情况下，我都做了什么？是否接手替孩子解决了问题。
当你意识到，很多属于孩子的责任，都被你接手完成了，那么你就可以跳脱出来看待这些事情了。不要觉得自己不是个好家长，或是觉得不帮孩子是不爱他们了，这只是说明你过去承担了太多本应该是孩子的责任，而不自知。现在是时候尝试一种更有效的方式来帮助孩子长大。
拿收拾家做例子，很多孩子在幼年时期，都缺乏很好的整理能力，房间总是乱糟糟的。这个时候，不要替他们收拾，而是教会他们如何收拾。在你收拾家的时候，让孩子参与进来，一步步学会收纳，整理，清洁。通过这些学习，孩子也会渐渐明白完成一项“任务”需要哪些步骤。只有让孩子学会处理生活中存在的障碍，他才能有机会变成更强大的人，对孩子而言，这既是最痛苦困难的时刻，也将会是他们快速成长的最佳时机。从问题中获取经验，从经验中树立信心，再挖掘出孩子的优势，这些经验和学习到的能力，才是让孩子成长为一个有责任心并独立自主的成年人至关重要的东西。
当然，在这种适度放手的过程中，孩子的安全和保护仍然不能忽视。一方面要起到一定的监督作用，另一方面，父母也应当把这种安全意识传递给孩子，让他们学着自己保护自己。对孩子多一点信心，相信他们一定可以办好的。有些孩子可能会让你觉得很有挑战性，他们或许比别人学得慢一些，调皮捣蛋些，缺乏注意力，毛毛躁躁的，不要烦躁恼火，甚至气馁，每个孩子都各有差异，优缺点各不相同，找到适合自己孩子的方法，把问题具体拆分开来一步步解决。这个过程肯定是辛苦的，它需要父母的耐心和洞察力。
但这一切又是值得的，在孩子的一生之中，父母需要扮演这样的角色。这是一个逐渐进步的过程，你和孩子都在为此做出改变，他们越来越有能力和责任心，你的辛苦和牵挂也会随之减少。
中国有句古话说：“授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲。”这就是此文想要告诉家长们的道理。
