读懂一本书

第三章

一：对于读书的五大误解

1：读书无用，肯定是最大的误解。

读一本书几个小时或几天的阅读就能掌握一个人几年甚至几十年所总结的智慧，怎么会没用？对任何人来说，读书不是无用，而是非常必要。

如今，知识的更迭比过去快太多，没有人会因为自己在大学里学了一个特别好的专业，就能一辈子不学习。知识也在不断的被淘汰更新，是一个必然的趋势。

通过读书，我们可以用最便捷的方式跟更多的人对话。这样，我们的视野就会变得更加开阔，而不是仅仅局限在我们眼前所看到的这些人和事中。

2：读书只追求有用？善用邓小宁—克鲁克效应

这一点和第一个误解似乎是对立的，但不妨碍它依然是一个误解。

如果一个人读书是为了读了以后让书来帮自己解决实际问题，不解决问题就气急败坏，那他就完全误解了书的作用。书只是催化剂，只是助力，最后能不能解决问题的关键是你自己。如果完全功利的去依赖书，就会落入“读书功利化”的陷阱。

知识本身是非常有用的。千万不要以为自己读一些诗，读一些哲学，似乎在生活中起不到多大作用，其实它会潜在地影响我们对事物的判断。

名家，专家推荐书单非常流行，这种现象背后体现的是一种邓宁—克鲁克效应。邓宁—克鲁克效应的核心就是你经常不知道自己该知道些什么，不知道自身的不足之处。有的人只读自己能“够得着”的书，这样容易只停留在自己认同的那个层面。

如果你读到一本书的时候，突然有点吃惊，觉得书里面讲的东西从来没听到过，不明白为什么他这么奇怪……这时候你反倒应该认真去对待。

3：有的书我读不懂？一小心你的存量技能

“读不懂”绝对不该是一个固定的状态，这只是某一刻的情况，要相信，慢慢地，自己能读得懂。

遇到读不懂的书，可以先读一些跟这本书更接近的书。

4：读书是一件私事？一  交流才能突破舒适圈

把读书当作私事，这个行为太过封闭。

这完全是很多人不读书的借口。其实，读书是需要有朋友一起交流的。

孔子在《论语》开篇的第一句就讲“学而时习之，不亦悦乎”，第二句就是“有朋自远方来，不亦乐乎”。第一句是自修，第二句是共修。

很多时候，我们可以把读书当作一个很愉快的与人交流的方式。和更多的人一起交流，大家共同进步，也有助于打破阅读的舒适圈。

5：自己读的效果最好？一，把书讲给别人，以人为镜

对大部分人来讲“孤独”地，读一些有难度的书，效果是非常不好的。

很多人抱怨，看名著丝毫没有作用，这是因为你暂时读不懂。千万不要觉得，自己读的效果一定就被别人讲的好。

如果有更多的机会获得他人的指点，获得别人对书的内容的提炼，或者有比你水平更高的人帮助你去解读一本书，我觉得这都是值得高兴的。我们既然能在上学的时候听老师讲课，为什么不能听别人介绍一本书呢？所以，你不比存有这种精神洁癖。

很多讲书人是高手。当你听了一些高人讲他研究了一辈子的东西后，你会觉得豁然开朗，这是因为对方把一本书的内涵吃透了。

读书这件事情，我们不需要执着，不需要痛苦，能读就读下去，能吸收就吸收。如果暂时读不懂，可以听听别人讲的，再接着读下去。

让我们自然，活泼的学习，保持不断进步的心态，一起把读书变成一辈子重要的事。

二：选书原则

选书最重要的两个原则是科学性和建设性。

三：科学性是选书的第一标准

首先要了解没有绝对的科学性。到现在为止，我们认为爱因斯坦是一位科学家，爱因斯坦的理论是可证伪的。但谁能保证爱斯坦的理论永远是正确的呢？

很有可能是爱因斯坦的理论，恰好符合我们的认知就像牛顿当年完美的解释了重力一样。但是你没法说牛顿的理论一定正确。历史已经证明，牛顿的说法是一个工具性的说法，而不是一个事实性的说法。

我们在看待一个事物，看待一个理论的时候，通常有两种衡量的角度一种叫工具性角度一种叫现实性角度。

工具性角度

什么叫工具性角度？就是我知道这件事未必是这样的，但是它可以很好的解释现有的情况，能为我所用。

现实性的角度

现在我们大部分人会认为，牛顿三定律是事实性的，是一个现实性的理论，同时又是一种工具。

科学是开放的

科学和伪科学最根本的区别在于，伪科学其实是封闭的，科学是开放的。

科学是开放的，是不断进步的。遇到了不同的见解，只要能够给出证据存上科学的人是能够接受这件事。

伪科学的特点就是只需要有人相信了就行了。

四：具有建设性的好书值得你读

符合以下三点之一的便是具有建设性的图书。

给我们的生活带来新的意义。

使我们产生强烈的动力。

给我们的生活带来改变。

意义，行动和改变，如果三者有其一，我们就说这本书是具有建设性的。综上而言，科学性和建设性是我选书的基本逻辑。

五：每本好书都自带使命

我买书的时候有什么秘诀呢？

第一是看出版机构。

第二是看作者背景。

第三是看推荐人。

第四是看好书中的推进书单。第五是看书后的参考书目。

第六是看内容，主要看这本书解决什么问题。

第七是看翻译和图书印刷质量。

六：书单自有黄金屋

《思辨与立场》这本书开篇就给读者提出了一个假设——如果一个人没有批判性思维，会怎样？这就是思维的三重境界：

底层的人从来不反思，永远觉得自己是对的。

中间那层虽然反思，但老觉得是别人不对。

顶级的那层人会反思自己，让自己的思维不断进步。

这本书其实提出了一个大问题，把这个问题提出来了以后，读者会觉得人需要有反思能力，我们需要建立批判性思维。然后作者一章章的铺陈，具体给读者讲方法论和解决方案，这就是绝对的好书，这样的书就值得被传播。我前面讲过，有问题，能解决，并且有严谨的论证过程，就是一本好书。

第三章小结

1：读书的五大误解：读书无用，只追求有用，只读囊中之物，读书孤独论，极少输出。

2：选书原则，TIPS原则,科学性是第一标准，甄别具有建设性的好书。

3：选书看什么：出版机构，作者背景，推荐人，推荐书单，书后参考书目，内容至上，翻译水平和印制质量。

第四章

一：你理解的池子有多大，就能够读懂多难的书

如果每本书的知识不能通过有效的途径转变为能力，再多的量也是一种沉默的时间成本。最重要的不是读书数量，而是真正把一本书读懂，吃透。大多数人在阅读的时候，或许不认为存在什么看不懂的词句，但是你真的读懂了吗？

如何让自己真正读懂一本书呢？

曾国藩说过，读书相当于攻城略地。下面我就为你介绍一些帮你打下据点的攻略。

怎样才能够快速阅读并抓住重点？最主要的是提高自己的理解能力。你的理解力的池子有多大，你就能够读懂多难的书。

这个理解力的池子包括什么？我认为我的池子里大概包含七个部分。

1：经济学知识

经济学的基础思维是当代人一定要掌握的。

你有没有经济学的思维方式？你有没有系统的学过经济学？

微观经济学？假如你完全没有经济学的思维方式，那么当你读的书里出现经济学原理的时候，你就会感觉自己一窍不通。推荐书籍《经济学的思维方式》

2：心理学知识

心理学知识是了解人类动机的不二法门。

你会发现我们现在讲书的时候，大量的主题是跟心理学相关的。我们给别人讲，怎么处理好夫妻关系、亲子关系、社会关系，他背后都是心理学的理论和方法。

3：国学常识

作为中国人，我们要读些国学常识。

在这里，我把中国古代的经典作品统称为国学。为什么我认为国学很重要呢？我们是中国人，我们需要建立文化自信，我们得了解自己是怎么来的，得了解为什么中国文化跟西方文化不一样。

今天看来中国文化的确有它的优越性。我们国家这么多年始终没有分裂，我们是统一在一起的。而且中国人的中庸态度，使得我们没有出现像西方社会那么多的极端事件，这都是中国的老祖宗留给我们的财富。

读这些国学典籍，其实并不意味着我们不认可西方的东西。反过来，你会发现，读了中国的典籍之后，你更容易甄别和理解西方的东西。

4：管理学知识

我认为管理学是一门发展的特别快的学科，现在还有必要看孔茨的管理学吗？其实未必。

管理学是处理单位的人际关系的一门学科，所以它背后隐含的其实是领导力。就是假如你只有前面的那些国学，经济学，心理学知识你怎么处理复杂的人际关系？

几乎人人都会在某一时刻陷入人际关系的痛苦当中。

比如，不会带团队，不会向上管理，不会汇报工作，不会处理工作中的人际问题。这时候我们就需要学习一些基础的理论，比如怎么去塑造共同愿景；怎么通过沟通来开阔我们的沟通视野；怎么被人尊敬和信任；怎么给别人做反馈；怎么表扬；怎么批评；遇到别人情绪不好的时候，怎么舒缓对方的情绪。

5：逻辑学知识

读一点关于逻辑的书，在遇到问题时，你就能知道怎么去论证，怎么进行有效论证，怎么有效地提问，怎么去看逻辑推理上了漏洞。

6：哲学知识

哲学可使人开阔眼界，提升认知层次。

假如你作为一个知识的传播者，每天脑子里想到的都是日常生活的鸡毛蒜皮，那你很难给别人带来更高层次的启发。

读了很多的哲学以后，你才能超脱于现状。你所关注的问题大小，是因为你没有看到更高层次的那个问题。所以，这只能通过哲学来解决。我们是谁？我们从哪里来？到哪里去？这些是哲学的终极问题。

7：人生经验

假如你在读一本书时，完全没有人生经验，你就会觉得它没有意思，因为你不知道这本书在说什么。

人生的阅历怎么扩展呢？我的办法就是尽量扩展我的生活界限，慢慢地就会意识到自己的局限在哪儿。人首先得知道自己的局限在哪儿，才能突破这个局限。意识不到的时候，你没法儿突破。只有生活阅历足够多，才更有可能发掘出突破的机会，才能让你突然意识到，在某件事上自己怎么这么幼稚，你对于某件事的观点竟然是完全错误的，所以被别人批判。

这种经历弥足珍贵。再配合上对知识的学习，最终达成知识和经验相结合的境界。人类自古以来的学习不就是知识，经验，感受？感受是你内在产生的反应，但是知识和经验是从外部学来的。我前面讲的那些都是知识，这部分是经验，所以这是很重要的一个组成部分。

关于以上这些基本素养，你不需要像学者一样钻研的很深，但是最起码得知道一些学科的研究方法。作为一个读书人，你要想很轻松的读懂每一本书，就需要涉猎很多方面，最起码在别人讲到某个话题时你不会感到陌生。这时候你就有积累，有判断了，不会看到任何一本书都觉得好得不得了。

见过世面，阅读足够宽泛，这时候你才能够淡定地对待每一本书，去发现每一本书真实的价值和优点。这就是我说的理解力的池子。当然，我还漏了法学，理论学，生物学，历史……有人说，这些也很重要，今后我也会加强这方面的阅读。

二，知识的自我反刍

想要把一本书读懂，还要养成读书以后总结的习惯。

把自己当作传授者也很重要。你见到人就可以跟别人讲，哪怕没有讲台，只有一个听众，也要跟他讲。

想要更快更准确的读懂一本书，首先要建立一个理解力的池子，其次是要读一些比较难攻克的书，最后是养成读书总结的习惯。

第二章小结

1：读书要进你底层积累，经济学知识，心理学知识，国学知识，管理学知识，逻辑学知识，哲学知识，人生经验。

2：知识的自我反刍

阅读时尽量少发重点。

读完后给自己一段时间间隔。

挑战大脑，回忆全书，构思思维导图。

把自己当作传播者，加深理解。

～摘抄

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