要做預測前要先做功課，所以先WIKI了腦殘的定義，"腦殘是一個具有[貶義]的詞彙，用來指稱對象愚笨或智力低下、就如同[腦]有所殘缺一般。常用於辱罵或貶損他人。"這個定義不太好用，所以給了他個定義
『腦殘』 = 『毫不懷疑的信任』
展開來看這個定義，老師首先一定有經過懷疑 -> 驗證 -> 不懷疑這個步驟，而驗證屢試不爽後就獲得信任，身為一個人要做到屢試不爽有點困難，因為大家都是在錯誤當中進步、改進，所以我更猜測老師腦殘的對象是個『理論、價值觀』，而在思考行動方面，覺得老師使用思考技巧與『蘇格拉底的反詰法』滿相似的，從什麼重要、什麼更重要裡面可以看到這個特性，所以猜測老師是反詰法的腦殘粉，並且藉由這個方法打磨了各種底層的認知，再教給我們這些『小腦殘粉』。
