想起在公园里带着孩子去散步的情形。我们抱着二宝，大宝会在我们后面一段距离走走停停，或者捡起一根干的草棍蹲下玩弄很长时间。每到这时，我们总会催促大宝快点走，结果就是我们一路都在催促孩子走快点，不要玩了。
今早看《蒙台梭利的教育》这本育儿书，讲到：“行走也是儿童的一个迫切的需要，因为他们要长大成人，必须具备这种能力。两岁儿童完全能够步行1～3公里，如果他有此兴致的话，还能够攀爬。崎岖坎坷的路段对他最有魅力。我们务必记住，儿童的漫步观念与我们大相径庭。我们之所以认为长距离的散步他力所不及，是因为我们想让他与我们同步前行。我们的行走其实大多是有目的性的，但是孩子们却没任何想法，他们只想走走，仅此而已。因为孩子们腿脚比我们的短，我们一定不能力图让他跟上我们的步行，而是我们必须与他同步。显然，在这种情况下，我们必须慢步缓行，切不可性急。
儿童愿意走远路，其实是希望看到一些更加有趣的事情。在行走的过程中，他们的眼睛也没闲着。他们一会儿瞅瞅地上的野花儿，一会儿又伸出鼻子凑过去闻闻；看到一棵树也要围着树转上几圈，或者干脆把着树往上爬，这样，他可以漫游数公里。他一路上走走停停，同时他的漫步也充满了有趣的发现。如果某种障碍物例如一堆石头或一棵树横在他前进的道路上，那么他会因此而高兴至极，他是多么热爱流水啊。坐在潺潺的小河边，他会高兴地喃喃自语：“水啊，水啊！”而陪着他的成人显然对这些司空见惯的东西提不起丝毫兴趣，所以他关于行走目的的观念就截然不同。”
《蒙台梭利的教育》这本书讲到很多非常棒的育儿理念。
之前自己总认为育儿没什么好学的，不就是让孩子健康长大吗。
现在发现，世间万物都是有学问的。处处都需要学习，才能把一件事做得更好。
育儿是一项大的学问，生活中遇到的各种各样的问题也会是一项大的学问。
