去年，“陪孩子写作业”冲上热搜，并居高不下，一时之间“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”之风盛行，本来在这会儿，被孩子折磨了一个寒假的老母亲，终于可以把孩子送到学校了，没想到因为疫情，收获了一个超长的假期，这倒好，不仅仅要“陪孩子写作业”，更要“陪孩子上直播课”。
这不，前不久一家长朋友说，实在是搞不懂，为什么自己家的孩子一到写作业、上网课事儿就特别多：一会儿要喝水，一会儿要尿尿……逼的亲妈也变后妈了。
写作业拖拉，背后的原因有很多，但首当其冲的，是孩子注意力不集中。
而注意力或者说专注力，偏偏是影响孩子学习、生活、未来工作的最核心素质之一，是决定一个人是否足够出色的分水岭，那么今天，我们就来聊一聊专注力这个事儿。
我们总是抱怨孩子做事情总是注意力不够可是作为父母你仔细想想在孩子小的时候你有没有做过这样的事情：
当孩子在专心搭积木的时候，你说：“吃水果的时间到了，不要玩了，要做遵守时间的乖宝宝”
当孩子自由发挥胡乱拼着乐高的时候，你把包装盒举到他的面前说：“你看你拼的不对，要照着图案拼哦”
当孩子蹲在地上聚精会神的看蚂蚁搬家的时候，你一把拉起他说：“这有什么好看的，走，我们回家了”
专注力是我们人类对某个事物集中关注的一种能力，从婴儿期开始，孩子就会对所有的事物充满强烈的好奇心，他天生就有一份专注力，但可惜的是，孩子在成长的过程中，一直被打扰和破坏。
保护孩子的专注力
想要培养孩子的专注力，首先是学会保护他的专注力，当孩子聚精会神的在做一件事情的时候，请不要轻易打断，孩子就是在不断的重复中不断体验，学会专注和自信。
但是对于一些日常生活中有时间点要求的活动，比如说：吃饭、睡觉等，则需要控制孩子的专注时间，让孩子养成固定的习惯，保持正常的生活作息。
抓住专注力培养的关键期
在孩子大概三岁半左右的时候，是儿童注意图片形成与发展的关键期，这个时期的孩子有一些特点：
他们的注意范围扩大，更多的人和事物进入他们的注意范围之内；
他们的注意力保持时间短并且不稳定，容易被周围的事物所吸引；
他们好动、很少能够安静下来，遇到自己感兴趣的事物非常专注；
他们的有意注意开始发展，无意注意依然存在，并依旧占有优势；
面对这一时期的家长，可以给孩子提供更多的合理的刺激，比如说给孩子买玩具、图书等，当然对电子产品的使用要控制有度！
允许孩子并鼓励孩子适当的探索行为，当他们将注意力集中于某一事物时，家长应该跟孩子交流，一起探索，使他们能够在感兴趣的事物或活动上保持注意时长和稳定性。
如果孩子已经过了这个关键期，并且在学习中已经存在注意力不集中的现象，那么家长在平时需要去注意培养孩子对学习的兴趣，去帮助孩子发现学习中的乐趣，也发现一些趣味性的学习方式，也可以和孩子去讨论学到的东西要怎么应用于生活。
营造良好的家庭氛围
我们会发现有大量的家庭环境不和谐，父母关系很糟糕或者亲子关系质量很不好的孩子，他们都很难以去专注于学习，因为这样的人际关系会给孩子增加无形的压力。而年龄比较小的孩子，他是很难去处理这一部分环境带来的焦虑感，更别说安心地学习了。
所以，给孩子营造一个和谐、有安全感的环境有助于孩子专注力的培养，同时，父母平时在家里的表现也影响着孩子专注力的水平，父母是孩子最好的老师，想要孩子能拥有良好的专注力，父母要做好示范作用。
培养孩子的专注力，涉及各个方面， 从家庭氛围到孩子个人兴趣。但是家长要意识到人的注意力是有限的，成人如此，何况是小朋友，这就是为什么学校上课时间是分节的。
正所谓教育无小事，随时随地父母学堂和你一起科学育儿。
