高考复读文科生改如何学习效果会更好？下面是沐恩中复的老师给同学的一些学习小技巧：
首先，看教材。
我把教材当小说看。通读的好处是充分理解教材内容。再看一遍，你会有不一样的感觉，会有自己的体会，站的角度也会高很多。
第二，画教材。
画课本就是当你dier遍看课本的时候，拿起手中的笔，在课本上画一幅画，把重要的地方画出来。
第三，回到正题。
画出来的是关键知识。看教材的时候，就看这些内容，尽量把这些zhongdian知识背下来。
第四，找到规律。
找规律就是找出问题的规律。尤其是文科，经过一段时间的学习，认真阅读教材，结合课堂笔记找出考点。也就是问题会出在哪里？哪来的80个点的考试？去哪里考50个点的？哪些点可能被忽略了。
第五，结构图。
学了一定程度，就已经知道课本的内容了。这个时候，我不妨画一张思维导图。
画出这门课的知识点。知识不是孤立存在的。它就像一棵树，有树干、树枝和树叶。从核心知识点开始画，逐渐向外延伸。不用画得太仔细就能画出画框。
第六，讲知识。
把知识点的图片挂在墙上，跟着书，像老师一样再讲一遍。哪里磕磕绊绊，拿出课本一探究竟。如果diyi遍可能会磕磕碰碰，试着讲dier遍第三遍，你会发现学习的知识是连贯的，知识点也越来越清晰。
第七，学习热点。
文科生需要关心时事政治，总结热点知识。热点不是孤立存在的，一定和课本上的知识有联系。不要刻意去研究热点，比如每天看书，看报，看新闻。有些热点可以大致理解。
当时我有一个同学。他在学校食堂吃饭。每天吃完饭，他就带着饭盒来到校报专栏。饭后，他浏览了五六份报纸。
那时候我每天都是边吃饭边打开电视看新闻，边吃饭边看新闻联播。我关心家庭事务、国家事务和世界事务。
第八，做真题。
到了高考期末冲刺阶段，我对着结构图每天讲一遍，然后做高考真题，把之前的高考试卷拿出来，一张张做。如果我解决不了问题，我就看了答案，看了教材，效果很好。
江苏沐恩以“南通骨干教师团队负责教学考试，东师教育研究院负责考试研究，高校招考专家负责升学指导”三大支撑为基础，采用精细高效的南通模式。
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