后疫情时期，如何能够使学生快速进入学习状态？经历此番疫情的冲击，应该对自己的学习和生活有哪些反思？怎样才能够让家长和学校密切配合共同做好孩子的教育工作？
带着这一连串的问题，2020年5月29日下午，我们鸦岭镇西窑小学六年级，召开了五月份家长会。本次家长会的主题是《后“疫”设日，“疫”起奋发》。
首先，给各位同学和家长播放的是一段视频——疫情期间同学们学习的图片、家访图片、手工制作图片、5月6日返校后的学习图片、同学们的劳动图片……利用中午的时间，我把所有的这些图片制作成视频，当大家看到昔日自己的面孔的时候，有的欢笑，有的沉思，更多的是内心的这份坚定。
紧接着，我呈现出了这次家长会的主题，并播放了一段反映整个疫情期间，医务工作者和社会各界抗“疫”的视频。让大家再次感受我们经历了什么，当同学们看到无数的群众高规格迎接援鄂医疗队员凯旋时候，当同学们看到有许多医务工作者为抗击疫情而牺牲的时候，眼中满是感动和泪水。
伴随着音乐缓缓响起，同学们和家长齐声朗诵朱自清的《匆匆》。这是我听到过的最美的书声，距离小学毕业，还有一个多月的时间，应该如何去度过这段匆匆岁月呢？
同学们和父母一起商定自己的梦想和目标。三度荣获国际马拉松比赛冠军的日本选手山田本一，把漫长的马拉松比赛划分为若干个小目标，然后轻松夺冠。任博岩同学读完了山田本一的事例之后，同学们开始和父母一起商定自己的每日计划，并且在接下来的21天中坚持做到自己制定的计划。
仅仅有计划不去执行是不行的。我为大家播放了一个视频——你要多努力，才配拥有生活。视频通过许多人的生命故事，告诉我们，每个人都有不同的起点，都需要通过自己的努力去获得自己想要的生活，出身无法选择，但人生可以。紧接着为大家呈现的是一个体验环节——水杯满了吗？让同学们把透明玻璃杯中注满水，这段话经大家确认已经满到不能再添加的时候，拿出U型针，让多名同学把U型针放入盛满水的水杯中，几乎全班所有的同学都参与了体验活动，并且把200多个U型针放入了水杯中，杯中的水依然没有溢出。我接着引导大家:如果把你拥有的能力比喻为这杯水，你觉得你的杯子还可以再装多少？你的青春还可以添加什么？（勤奋、努力·····)
一个人行走往往容易放弃，一群人结伴行走才能走得更远。我让同学们找到自己的队友，结队进行为期21天的挑战赛。同时告诉同学们，每个人都拥有着无限的潜能。要学会激发自身的潜能，向同学们分享了挖掘潜能的方法：1、给予自己积极的暗示（积极暗示法）2、在心中想象出一个比自己更好的“自我形象”(自我形象设计法）3、在实践中激发潜能（实践法）4、专注于一小步行动。
最后，让同学们面对父母或者自己的队友发出铿锵的誓言。面对父母或一位同学，大声连喊三遍“爸爸（妈妈……）我是您的（儿子、女儿、同学XXX）我一定会从一小步行动开始，改变自我，成长自我！在《超越梦想》豪迈坚定的歌声中，同学们向家长和自己最信任的同学，表明了自己的坚定志向，宣誓结束之后，大家闭上眼睛，认真聆听音乐直至结束。
由于农忙，今天到会的家长并不多。我们要求学生从一小步的行动开始，成长自我。我想，在家校合作共育的这条路上，也要从脚下的一小步做起，相信只要我们共同努力，会有更多的家长积极参与到家校共育中来。
