子睿的字一直写得不太好，老师说过好几次，容易写错别字，在家每天陪着写作业也没有改善，自己还气得不行，特别看到试卷的一堆错别字扣分的时候，简直想揍他。于是今年初我说服他去上了书法班，他自己是不情愿的，直到这个月中旬还在说不想上书法班，我跟他说，如果实在不喜欢，那就上完今年，明年不上了，他同意了。
从他的作业和考试卷面来看，字迹工整了，明显有了改善，我想他不是完全的抗拒，可能只是不想学那么多，想给自己更多玩的时间。于是我找老师沟通，请老师给他一些鼓励，正好这周日书法班有外出游学活动，玩得很开心，我顺势给了他一些引导：你看晓墨轩的活动很不错喔，上半年组织看电影吃零食，今天又户外游，是不是很棒？如果你不上这个书法是不是就没机会了？他很认同。同时在家里也会找机会实事求是的表扬他。就在周日的晚上，他自己主动说：妈妈，明年报兴趣班我想报魔方、画画、然后补习班保留一个书法班，结果书法班成了唯一保留项了。
我想如果我没有找老师帮忙，没有借助机会引导，还跟之前那样硬性要求他必须上，必须达成目标，可能就不是这个结果了。
图片发自简书App
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