《西游记》主题曲
一、导入
1.了解阅读进度。
2.交流白话文阅读方法。
3.检测效果：依据描述猜人物，并说明理由。
4.老师补充方法：还可以利用思维导图帮助我们梳理人物线、情节线、路线。
5.这节课让我们主抓人物线，进入悟空的成长之路。
二、创设情境，明确任务
1.出示关于制作悟空成长档案册的通知：聚焦成长主题，感受悟空成长历程，制作悟空成长档案册。
2.成长档案册包括哪些内容？了解事件、了解基本信息，这些称呼，你最喜欢哪个？“妖猴”“泼猴”“猢狲”，板书：多角度
三、关注称呼，梳理事件
1.活动一：借助目录，会议悟空成长路上的大事件。
2.活动二：各小组从“大闹天宫”和“三打白骨精”这两个典型成长事件中任选其一，聚焦悟空的言行表现，小组内交流悟空印象，合作完成表格。
3.全班交流：学生交流，教师引导，品人物就是要抓住人物的语言、动作。板书：品细节
4.师出示原著中三打白骨精片段，出示影视片段。品成长片段。板书：猴——人——佛
四、推进阅读
下节课继续抓人物主线，解析人物价值。
