今天自己早早的就起来了，洗漱完毕，化了个淡妆，准备开始今天的1场战役——调整学生到其他班并讲课（“国培计划”一帮一示范课授课活动）。在次感谢学校给我这个授课机会。
其实在昨天的试讲中间，课相对来说还是比较成功的，想着今天在细微之处稍作调整，会很成功的。可意外总是在不经意出现——蚊子也在参加这场热闹的讲课活动。以至于电脑屏幕不停的跳动，好在自己有了一定的准备，稳定的处理了下来。
其实说不受影响其实是假的，在屏幕不停的跳动的中间，自己有些环节还是处理的不太恰当，好在是没有最差。对于当下的自己来说，已经是处理的很好了。
在评课环节中间，自己先说了这节课的设计思路：从三条线路走的，一爱一恨，一美一毁，一进（圆明园）一出（圆明园），从文本出发，在整体感知课文时，抓住2、3、4自然段，带领学生追忆圆明园昔日的辉煌，追忆曾经的爱，然后再到第5自然段，“以爱激恨”，让学生体验“毁得让人心碎”。这样把爱与恨，美与毁和谐地融合在一起。当然也有很多不足之处。老师师们也都提出了自己中肯的建议。
其实什么是一节好课？专家给出了建议：就是让学生在这个课堂中真正学到东西，不求更多，但至少要一课一得。（新课标方向）。
第2节授课的是国家级一等奖获得者——叶锋亮老师。他的课娓娓道来，让孩子们在润物细无声声中受益。让孩子们明白了说明文的方法，以及用说明文的方法描写一种事物。我们也受益匪浅。其实很多时候专家之所以是专家，是因为他们比你更勤奋、更努力、他们所经历的是常人所不能经历的，一点点磨练出来的。正所谓“台上一分钟，台下十年功”，任何功底不是一天两天练成的，而是在平时的积累中炼成的。（感悟）
下来也在感慨，作为一名小学老师，在新课标的引领下，我们要把每一节课都当成优质课来上，让学生真正的在课堂上领悟语文的精髓是我们毕生的追求目标。（感慨）
