每日和孩子重复上演着斗智斗勇的戏码，这个不到三周的小家伙成了传说中“磨人的小妖精”，几乎把我磨的没了脾气。孩子真是没有定性的，同样的问题即便不断教导，也还是我行我素不断成为问题，这也正是孩子的一大特点。育儿这一过程，虽然琐碎辛苦，却也不时给我新的启示。
在我看来，教育是“教书”和“育人”二者的集合缺一不可，这两者也恰好是教师的日常工作。然而在实际工作中，你不难发现会“教书”的老师很多，会“育人”的老师却很难得；而在既能教的好书，又能育得了人的老师队伍里，身为父母的老师占了绝大多数。以前不能理解，为什么这类老师对待学生比旁人更耐得下性子，更能走进学生的心里，更能成为学生亦师亦友的伙伴，可自从佳宝也成了自己眼中的“问题”宝宝，就豁然明白了我身边那些优秀的同事们——站在孩子的角度去研究他们的思想行为，用他们的眼光去看世界，就不难理解他们，从而更好地去塑造、培养他们。
所以懂教育、懂学生的老师是孩子人生中最大的贵人！向小敏老师，海峰老师，照斌，亚柯老师致敬，也向你们继续学习！
