RIA便签练习打卡Day 2
l R（我从赵周老师的第一课中学到了什么内容？摘录老师的原话或课程ppt上的原话）
1.按学习能力的高低可以分成三种学习者，即初级学习者，高级学习者和学习促进者。初级学习者的学习方法是以知识为中心的学习，高级支持者，是以自我为导向的学习，并能够予以知识为导向的学习方法进行无缝切换；而学习促进者，不仅自己能学习，而且还会教会别人学习，不仅能自救，而且能救人。
2.具备内化和应用知识的一个表现，就是把附会旧知的本能反应升级为界定新知旧知二者世界的理性反映，从而更深入、更敏锐、更清晰的理解新知，同时还加深了对旧知的认识。
l I（从上面这个内容中我收获了什么，用自己的语言重述R里面的知识）
做I便签最容易犯的一个误区就是附会旧知，而要避免这个误区，就要仔细地体认、分辨新知与旧知之间的区别，然后用自己的话对新知进行复述，以检验自己是否真的掌握新知。
l A1（之前我的情况是怎样的？）
以前的我要么就附会旧知，要么就强记新知，不会去仔细思索新知与旧知之间的联系，更不懂得仔细分辨新知与旧知之间的区别。比如学习导图就是导图，金字塔原理就是金字塔原理，不曾想过两者之间的异同。
l A2（今后该如何应用这个知识点？）
以后遇到这样的情况先从原文上去理解新知，然后仔细的体味新知与旧知之间的区别和联系。更要深入的分析新知旧知如何澄明自己的良知？尝试用RIA便签学习法学习《传习录》。
